某研究性学习小组对猪产生配子时的细胞减数分裂过程进行了研究，并绘制了相关图示。
下列有关理解，不合理的是 ( )
A．从图1过程可以看出，通过减数分裂，染色体数目减半是由于同源染色体分离
B．图2显示的是一对同源染色体不正常分裂的情况，产生异常配子的原因是减l后期同源染色体未分离
C．若图3表示卵原细胞，则图4代表初级卵母细胞
D．若图4分裂完成形成了基因型为AB的卵细胞，则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab
有关隔离的叙述，错误的是（）
| A．隔离阻止了种群间的基因交流 |
| B．物种的形成都必须经过长期的地理隔离 |
| C．遗传组成的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
| D．产生生殖隔离是新物种形成的标志 |
从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是（）
A．65%、35%B．62%、38%
C．95%、5%D．40%、60%
现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（）
| A．基因重组 | B．有性生殖 | C．自然选择 | D．生物遗传 |
某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时，应该（）
| A．选择发病率较低的遗传病 |
| B．保证调查的群体足够大 |
| C．在患者家系中随机调查 |
| D．调查常染色体隐性遗传病 |
下列有关人类遗传病监测和预防的叙述中，错误的是（）
| A．产前诊断是预防遗传病患儿出生的有效方法之一 |
| B．夫妇双方都不患遗传病，胎儿出生前也需要产前诊断 |
| C．基因诊断检测出含有致病基因的小孩一定患病 |
| D．经B超检查无缺陷的小孩也可能患遗传病 |