中国共产党自成立以来，领导中国人民走过了波澜壮阔而又艰难曲折的奋斗历程，取得了举世瞩目的辉煌成绩，使中国发生了沧桑巨变，对世界产生了重大影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（共30分）
【华丽转身】
材料一 中国共产党领导中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义．封建主义和官僚资本主义的统治。1949年鲜艳的五星红旗在天安门广场冉冉升起，这是中华民族的一次华丽转身。
（1）结合材料一回答实现“华丽转身”的标志是什么？“华丽转身”有什么历史意义？
【艰辛的探索】
材料二
材料三
材料四：C事件后中国共产党开创了一条走向民富国强的道路。我国综合国力大幅提升，人民生活不断改善，谱写了中华民族发展史上的最壮丽的篇章。
材料五：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。
——农家对联。
（2）材料二这个知识结构反映的是我国20世纪50年代进行的一次重大经济活动，该活动就是 。(1分)
（3）材料三中A、B，请根据示意图提示的信息写出这三个事件的名称：(2分)
A B
（4）造成材料三中严重失误的原因是什么？给中国带来了什么严重影响？我国现代化建设应从中吸取怎样的经验教训？
【伟大的转折】
（5）材料三中C处内容应该是 。
（6）C事件中党在思想、政治、组织上各做出了怎样的重要决定？
（7）材料四中中所述的“开创了一条走向民富国强的道路”指什么道路？它的指导思想是什么？是中共哪次会议提出来的？
（8）“当年曾分田翻身当家做主人”中的“曾分田”是指 运动；
“今岁又分田勤劳致富奔小康”中的“又分田”是指 形式。 (2分)
（9）请写出材料四中第一次“分田”的重要意义。
中华文明源远流长，成就辉煌。阅读材料，回答问题。
材料一 唐诗是流传千古的中华文化瑰宝，是唐代文化最为光辉的成就。……明清时期文学的主要成就突出表现于小说，出现了一大批脍炙人口的通俗文学著作。
（1）根据材料一和所学知识，分别举出唐代成就最高、影响最大的诗人和明清时期代表我国古典小说高峰，思想性和艺术性结合得最好的一部作品。
材料二英国学者李约瑟在《中国古代科学技术史》中写道：“从3世纪到13世纪，中国一直处于西方望尘莫及的科学地位，明清以后逐渐落后了。”
（2）据材料二和所学知识，指出宋元时期当时让“西方望尘莫及”的重大科技成就。
（3）据材料二和所学知识，指出明朝建筑的主要成就。
（4）结合所学知识，从政治制度和文化政策两方面分析明清以后中国科技逐渐落后的主要原因。
在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。
材料一开元初，四方丰稔，城镇商铺林立，客商如云。丁壮之夫，不识兵器。安西诸国悉平为郡县，置开远门，亘地万余里。
——《开元纪事》
（1）据材料一，概括开元盛世的主要表现。结合所学知识，从“选人用人”角度分析其原因。
材料二如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。
—(英)汤因比
我最向往的朝代就是宋朝。
—余秋雨
(2)据材料二并结合所学知识，分析汤因比、余秋雨选择和向往宋朝的原因。
材料三（康熙在台湾）设一府三县，隶属福建省，派兵驻守。施行“展界开海”政策，离乡背井之人纷纷还归乡里，认故亩，以耕以凿，渐次垦辟，至无旷土。各宜乐业，人民安生。
——《名家讲坛》
（3）据材料二，概括康熙收复台湾后的治理措施及其作用。
阅读材料，回答问题。
材料一英国学者威尔斯在《世界简史》中谈及中国盛唐时说：“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时，中国人的思想却是开放的、兼收并蓄而好探求的。”
（1）唐朝时，对外友好往来的活跃是其“开放”、“兼收并蓄”的表现之一，试举两例加以说明。
材料二 明代初年，郑和统率技术上最先进的“宝船”舰队出洋，远至爪哇、印度、非洲之角。郑和下西洋时，欧洲的探险时代尚未开始。……航海期间，郑和每到一地，便宣示中国当朝皇帝的德威，厚赠遇到的君主。
（2）据材料二并结合所学知识，指出郑和下西洋的主要目的及在世界航海史上的地位。
材料三（清朝时期）外国商人入境中国受到严格限制。与中国的通商是季节性的，仅限于广州一地，且管制甚严。他们不得进入中国内地，种种规章制度专为限制他们的活动范围而定。
（3）材料三反映了清政府实行的什么政策？其主要表现是什么？
（4）据材料一、三并结合所学知识，说明两种政策产生的不同作用。
两宋是我国历史上的一个重要时期，在政治方面出现了民族政权并立的状况，虽然彼此间屡起战端，但议和后的和平为宋朝的经济发展提供了条件。到南宋，中国的经济重心实现了南移。
材料一
材料二苏湖熟，天下足
请回答：
(1)据材料一，北宋真宗率宋军与辽军交战后议和，请写出盟约的名称。请写出南宋时期，宋金和议后划定的分界线。
(2)据材料二，宋代的重要粮仓在太湖流域的哪些地区？别致的冰裂纹瓷器出自哪一个窑口？宋代造船业居世界首位，海外贸易发达，政府在主要港口设立了什么管理机构？
观察漫画“今非昔笔”，回答问题：
（1）结合所学知识回答，图中的“我”，生活发生变化的根本原因是什么？
（2）你有类似图中的“我”的感受吗？请举一例说明。