图1是植物生理作用的示意图，图2为叶片的横切面结构示意图，请回答下列问题：
（1）图1中植物吸收气体①或释放气体②的主要通道是通过图2叶表皮的[ ] 。
（2）如果图1表示植物的光合作用，则图1中物质④是 。该物质主要通过图2的结构[ ] 来运输。
（3）若图1中②为水蒸气，则根部吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的 作用。
（4）观察叶片横切面的临时切片前，若将该叶片先进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则图2 ②④中颗粒为_____色。
右图是花的基本结构示意图，请仔细观察后回答下列问题（在[ ]中填图中的数码，在中填名称。）
开放后的花随风飘落，她已将自己的骄傲——果实悄悄留在了树上。其中
[ ]和[ ]是花最重要的结构。夏日收获的果实是经过传粉和受精，由花的[ ]发育而成的，种子是由[ ]发育而成的。
在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌。如下图：
试回答下列问题：
⑴标牌上植物的中文名为“蜡菊”，学名（国际通用名称）是______文，Helichrysum是此植物的______名，bracteatum是________。
⑵这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法：法。
下图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
⑴ 一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[ ]，但没有，所以多数细菌的营养方式是异养型。
⑵ 图1中[ 1 ]是，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[ ]。
⑶ 大多数细菌在生态系统中属于者，参与自然界的循环。细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子：。
(7分)暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
⑴ 请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是什么？
⑵图4中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是( )
⑶ 小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（）
| A．放入冰箱中 | B．用保鲜膜包好并放入冰箱中 |
| C．放在餐桌上 | D．用保鲜膜包好并放在餐桌上 |
⑷ 请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：、。
分析下表资料后，请回答下列问题。
| 类群 |
我国已知种数 |
世界已知种数 |
我国物种数占世界种数百分比 |
| 哺乳动物 |
581 |
4342 |
13.39 |
| 鸟类 |
1244 |
8730 |
14.25 |
| 爬行类 |
376 |
6300 |
5.97 |
| 两栖类 |
284 |
4010 |
7.08 |
| 鱼类 |
3862 |
19056 |
20.3 |
| 蕨类植物 |
2200～2600 |
10000～12000 |
22 |
| 裸子植物 |
约240 |
850～940 |
26.7 |
| 被子植物 |
30000 |
260000 |
1O |
（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?。
（2）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：。
（3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。
（4）你认为保护生物多样性最有效的措施是。