法国抵抗运动的力量，“给了我们无法估量的援助……没有他们这种巨大援助，解放法国和粉碎西欧的敌人就要耗费更多的时间，做出更大的牺牲”。这一观点（ ）
| A．是不符合历史事实的 |
| B．肯定了法国抵抗运动的作用 |
| C．没有抵抗运动的力量，“西欧的敌人”就消灭不了 |
| D．认为“西欧的敌人”是被法国抵抗运动的力量消灭的 |
1945年日本投降后，重庆一家报纸以“日本无条件投降”为谜面，要求打一个中国古代历史人物，当时谜底有两个：屈原（原子弹），苏（苏联）武，对这两个谜底认识正确的是（）
| A．以上两个谜底正确，反映了日本投降的根本原因 |
| B．以上两个谜底正确，反映了日本投降的主要原因 |
| C．以上两个谜底没有反映出世界反法西斯同盟的作用 |
| D．两个谜底没有反映出中国人民为抗战胜利所付出的代价和所起的作用 |
1940年5月，国民党爱国将领张自忠在一次会战中与日寇奋战九昼夜，壮烈殉国，周恩来称他为“全国军人楷模”。这场会战是（ ）
| A．淞沪会战 | B．太原会战 |
| C．徐州会战 | D．枣宜会战 |
长征期间，国内外形势发生重大变化，民族矛盾加剧，中国共产党的方针政策进行重大调整。这一调整是指（ ）
| A．召开八七会议，确定武装反抗国民党反动派的总方针 |
| B．召开遵义会议，纠正“左”倾错误路线 |
| C．发表“八一宣言”，号召停止内战，一致抗日 |
| D．召开洛川会议，制定全面抗战路线 |
1919年北京政府教育部主事的条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”条陈中“罢学风潮”和“政治问题”分别指（ ）
| A．上海学生运动，巴黎和会外交失败 |
| B．五四运动，日本提出“二十一条” |
| C．五四运动，巴黎和会外交失败 |
| D．上海学生运动，日本提出“二十一条” |
图1和图2反映了20世纪上半期中国社会的两次历史性巨变。其共同点是（）
| A．改变了中国的社会性质 | B．实现了人民当家做主 |
| C．推动了中国现代化进程 | D．结束了封建君主专制 |