“一份材料出一份货，十份材料出十份货，没有材料便不出货。”这话听来好像很对，没有材料你出什么货？没有史料你写什么历史？但深入追寻一下，也是有问题的。……所以，不是一份材料出一份货，而是同一分材料在不同人的脑袋里，在不同时代的人的脑袋里可以出好多份货。对这段话理解最为准确的是（ ）
| A．史料是历史学的重要基础 |
| B．史料解读当遵循逻辑性 |
| C．史料蕴含信息有多寡之分 |
| D．史料解读具有主观差异 |
1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明：“美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。”这表明当时美国
| A．以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 | B．反对国民党采取的反共政策 |
| C．敦促国共两党放弃各自的政治主张 | D．借助援助促成国共两党全力抗日 |
中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于
| A．推动国民革命不断深入 | B．创立苏维埃革命根据地 |
| C．建立抗日民族统一战线 | D．夺取解放战争最后胜利 |
抗战时期国共两党再度合作。其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜终究没有倒下，其首要因素是
| A．民主人士的从中斡旋 | B．共产党的努力工作 |
| C．人民群众的大力支持 | D．民族危机空前严重 |
有学者认为“中国近代史话语模式”主要存在以下三种：
| 模式 |
将中国近代史看作 |
| ①“冲击—反应”模式 |
是在西方的冲击下开始近代化进程的历史 |
| ②“侵略—革命”模式 |
是西方列强侵略，中国人民起而反抗的革命史 |
| ③“早期启蒙”模式 |
是中国资本主义萌芽和具有近代人文主义性质的启蒙思潮发生与发展的历史 |
其中话语模式存在根本对立的是
A．①和③ B．①和② C．②和③ D．①和②③
“1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，而其终极目标都是救国，可以称之为殊途同归”。以下对这段材料解读不正确的是
| A．甲午战争是中国近代历史的关节点 | B．折射出全体国人要求变革的社会思潮 |
| C．救国是当时多个新兴力量的共识 | D．反映了中国追求近代化途径的多样性 |