依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）
中国的教育正处在深化改革、谋划长远的关键时期。
_____________ ，__________ ，____________。___________ ，___________ ，____________ 。要培养他们，请从摘掉功利教育的“绿领巾”开始。
①而未来中国社会真正需要的
②但在急功近利的社会环境影响下
③最容易被世俗“劫持”而沦丧根本的育人理念
④而是遍布社会各个阶层的一代健康、成熟的合格公民
⑤不是少数自我强大的精英
⑥教育很难独醒
②③⑥①⑤④ B．①⑤④②⑥③ C．①⑤④②③⑥ D．②⑥③①⑤④
下列词语加点字的注音正确的一项是（）
| A．攻讦（jié）咀嚼（jiáo）发酵（jiào）一蹴而就（cù） |
| B．钳制（qián）孕育（yùn）请帖（tiě）贬褒不一（bāo） |
| C．大厦（shà）烙印（lào）拙劣（zhuō） 刮垢磨光（hòu） |
| D．威慑（niè）媲美（pì）蜕除（tuì）昙花一现（tán） |
下列说法错误的一项是
| A．本文选自《王子安集》。作者王勃，字子安，才华横溢，能诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。 |
| B．滕王阁，是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。李元英后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮，王勃在赴交趾探父途中，正遇当地在此大宴宾客，于是被邀参加宴会，在宴会上赋诗，并写下了这篇著名的序文。 |
| C．这篇序文，实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情，当然也流露了宿命论的消极情绪。 |
| D．文中用典贴切，简练含蓄。如“冯唐易老，李广难封”。 |
下列各句在文中的意思，翻译有误的一项是
| A．舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里：自己宁愿舍弃一生的功名富贵，到万里以外去朝夕侍奉父亲。 |
| B．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：自己并不像是谢玄那样出色的人才，却能在今日的宴会上结识各位名士。 |
| C．他日趋庭，叨陪里对；今兹捧袂，喜托龙门：过些时候自己将到父亲那里聆听教会；今天举起双袖作揖谒见阎公，（受到阎公的接待）十分高兴，好像登上龙门一样。 |
| D．杨意不逢，抚凌云而自惜：杨得意生不逢时，（只能）抚弄着司马相如的赋独自叹惋。 |
下列各句在文中的意思，解释有误的一项是
| A．酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：喝了贪泉的水，仍觉得心境清爽，处在奄奄待毙的时候，仍然乐观开朗。 |
| B．北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚：北海即使遥远，乘着旋风也可以到达；早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，为时还不晚。 |
| C．孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭：孟常品行高洁，却空有一腔报国的热情；怎能效法阮籍不拘礼法，在无路可走时便恸哭而还呢？ |
| D．无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会；（像班超那样）有投笔从戎的胸怀，也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。 |
下列各句在文中的意思，翻译有误的一项
| A．地势极而南溟深，天柱高而北辰远：地势偏远，南海深邃；天柱高耸，北极星远悬。 |
| B．关山难越，谁悲夫路之人？萍水相逢，尽是他乡之客：雄关高山难以越过，谁能悲悯那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居异乡的人。 |
| C．怀帝阍而不见，奉宣室以何年：思念皇宫却看不见，等待在宣誓召见又是何年？ |
| D．冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主：冯唐容易老，李广封侯难。屈原贾谊贬到长沙，并非没有圣明的君主。 |