下表是两位女同学的血液化验单。请据表回答。
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红细胞(个/L) |
血红蛋白(g/L) |
白细胞(个/L) |
血小板(个/L) |
小红 |
3.0×10![]() |
90 |
6.1×10![]() |
2.5×10![]() |
小兰 |
4.2×10![]() |
130 |
16×10![]() |
2.8×10![]() |
参考值 |
3.5×10![]() ![]() |
110-150 |
4×10![]() ![]() |
1×10![]() ![]() |
(1)红细胞具有 的功能,小红的红细胞数目过少和
含量过低,经常头晕、疲乏,患有 ,在饮食中应该多吃一些含蛋白质和
的食物。
(2)经医生诊断小兰患有急性肺炎,诊断依据之一是化验单 数目过多。
阅读资料,分析回答下列问题:
资料一:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过大约200次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室.
资料二:先准备适当的食物,设置好障碍物.公鸡经过若干次“尝试与错误”后,学会了绕道取食.
(1)蚯蚓走迷宫与公鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 行为.要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和 而获得.
(2)从以上资料可以看出,动物越高等,学习能力越 ,学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越
(3)以上研究动物行为时应用的方法是 .
请据图分析回答问题。
(1)图A表示_______动作,图B表示________动作。
(2)①表示________,在图A中处于________状态,②表示_________,则处于___________状态;图B中①和②的状态分别是_________和__________。
根据下图回答问题:
(1)A、B都是_____________个体,细胞都有〔 〕________,〔 〕________,〔 〕______。与B细胞相比,A细胞内没有成形的________________。
(2)A、B细胞内都没有叶绿体,必须依靠___________维持生活,营__________生活或________生活。
(3)A的繁殖方式为________________,B的繁殖方式为_______________。
(4)从细胞的结构看,A为__________生物,B为__________生物。(选填“原核”或者“真核”)
请你根据下图回答问题:
(1)图中3为___________,它与[ ]______________相通。
(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是_______________(用图中数码和箭头表示)。当两翼下垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反。这样,每呼吸一次,空气就___________次经过肺,进行气体交换。家鸽的这种呼吸方式叫_______,其意义是________________。
下图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌的基因存在于图中___所指的结构中。
(2)图中1是___,它使细菌能够___。
(3)当图中___所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——___,以抵抗不良环境。
(4)图中___所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。