“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……”材料中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是( )
| A．新航路的开辟 | B．鸦片战争 |
| C．三角贸易 | D．工业革命 |
下图为1600～1913年西班牙、荷兰、英国和美国(自殖民地时代起)人均国内生产总值变化曲线图。其中，最有可能代表英国的曲线是（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
某同学在研究性学习中收集的素材主要有：“从工场到工厂”、“火烧圆明园”、“洋务运动”、“逐渐缩小的世界”等，其所研究的主题最有可能是（）
| A．晚清政府的自救 | B．东西方的隔绝与冲突 |
| C．工厂制度成为普遍的生产组织形式 | D．工业文明下的世界 |
“明确限定的工作时间，较大的劳动强度，都使工作和休闲形成强烈的反差……中产阶级在政治和经济中的地位越来越明显，他们反对各种野蛮或血腥的娱乐方式，试图取消容易引起骚乱的传统节日庆典……19世纪初的欧洲，兴起一场理性休闲运动。”材料反映的实质问题是（）
| A．工业革命促进了生活价值观的变革 |
| B．工业革命后中产阶级社会地位提高 |
| C．工业革命推动传统节日退出历史舞台 |
| D．大机器生产带来了人们精神的异化 |
历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国 “傲视全球”的典型表现是（）
| A．推动资本主义的迅速发展 |
| B．通过《航海条例》加强了海外贸易 |
| C．通过工业革命成为最发达的工业国 |
| D．确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位 |
“15世纪和16世纪的地理大发现时代，……葡萄牙以及西班牙王国有着别具一格的十字军征战的宗教热情，也位居于适合进行海洋探险的理想的地理位置。”此说法强调地理大发现的动力之一是（）
| A．西欧商品经济发展 | B．西欧各国的寻金热 |
| C．传播天主教的热情 | D．葡西建立了君主政体 |