阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：据统计，2014年全国网购消费额达27898亿元，占全国社会商品消费品零售总额10%，而且还在以30%至40%的速度增长。电子商务的发展使消费者的消费更加便利，营销渠道的拓宽也为企业发展创造了新的机遇；但由于诚信缺失，管理不规范等原因，网络欺诈、夸大宣传、退货困难等问题频频发生。
材料二：2015年3月13日，广东省质监局公布了首次对电子商务产品进行质量抽查结果，在抽查的156批次电商产品中，发现假冒产品3批次，发现不合格产品47批次，不合格产品发现率30.7%。其中，不合格产品发现率最高的是玩具，达到60%，其次是箱包皮具，达到50%。
材料三：2014年1月26日，为规范网络商品交易及有关服务，保护消费者和经营者的合法权益，促进网络经济持续健康发展，国家工商行政管理总局依据相关法律规定，发布了《网络交易管理办法》。但是，相关的管理规定还不尽完善，工商总局正加紧进一步推进电子商务的法治建设，严惩网络售假。
（1）结合材料，概述电子商务对社会经济的影响。运用《经济生活》中企业经营和市场经济的相关知识，阐述促进我国电子商务健康发展的措施。
（2）结合材料三，运用《政治生活》的相关知识，谈谈工商总局依法严惩网络售假的原因。
(13分)阅读材料，回答问题。
| ①1982年 |
《文物保护法》颁布实施 |
| ②1999年 |
九届全国人大二次会议期间，李玉坤等30名代表联名提出了《建议尽快修订<文物保护法>》的议案 |
| ③2001年 |
国务院法制办会同文化部及文物局经过认真研究、反复修改，形成了《中华人民共和国文物保护法(修订草案)》，并进一步听取地方人大、有关部门和专家的意见 |
| ④2002 |
九届全国人大常委会第三十次会议通过了修订后的《中华人民共和国文物保护法》 |
| ⑤2012年3月 |
全国十一届人大代表呼吁修改《文物保护法》 |
| ⑥2012年4—5月 |
全国人大常委会执法检查组开展了《文物保护法》的执法检查 |
结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国文物保护中行使的职权及其意义。
材料一中国互联网络信息中心的数据显示，截至2012年11月，中国网民数量达到5.68亿。21世纪是信息时代，网络和信息化已经涉及各行各业。现在，中学生已成为网民大军中的庞大群体。下面是某地中学生上网内容调查情况表。
| 内容 |
聊天、游戏 |
浏览不健康网站 |
查阅学习资料 |
看电影、听音乐 |
其他 |
| 比例 |
48% |
17% |
l9% |
12% |
4% |
材料二“清理网上黄祸!”“救救孩子!”来自许多家庭的这种痛心疾首的呼吁，引起了社会的关注。网上淫秽色情等有害信息的蔓延，给广大群众特别是青少年带来严重危害，不仅败坏了社会风气，也侵害了老百姓的切身利益。
运用政治生活的有关知识，谈谈政府应如何治理当前互联网存在的弊端? (8分)
2008年8月27日，受国务院委托，审计署审计长刘家义向全国人大常委会会议作了《关于2007年度中央预算执行和其他财政收支的审计工作报告》。
刘家义说，今年共审计53个部门，延伸审计368个所属单位。发现部门本级存在的问题金额293．79亿元，部门所属单位存在问题金额170．7亿元。其中管理不规范问题占98％，违法违规问题占2％。
刘家义说，财政部、发展改革委和国务院其他部门坚持依法行政、依法理财，在做好2007年中央预算执行和其他财政收支工作的同时，认真整改去年审计发现的问题，根据审计建议完善各项制度规定305项，追回或归还被挤占挪用的资金41．95亿元。审计发现的117起涉嫌违法犯罪案件线索移送纪检监察和司法机关查处后，已有88人被依法逮捕、起诉或判刑，104人受到党纪政纪处分。
(1)审计监督是我国行政监督体系中哪一种监督形式? (2分) 除此以外，还有哪些途径对政府权力进行制约和监督?(5分)
(2)政府自觉接受监督有何意义?(5分)
人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少10万“蚁族”，既然大城市不好生存，为何不回家乡去？“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。
从价值创造与实现的角度分析， “蚁族”群体如何更好地实现自身价值？
空气质量不仅是现实的民生问题，还是重要的发展问题。有舆论评价说，“从民众感知灰霾困扰，到微博呼吁推动，再到向全社会公开征求意见，这是一次国家环保政策与公众民意的良性互动。”PM2．5对人体健康的影响比较大，中国绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长。2012年《政府工作报告》首次写入PM2．5等项目监测，将2012年GDP预期增长目标定在7．5%，这是八年来首次低于8%，彰显中国政府减缓经济增速以提升发展品质的决心，利于实现更长时期、更高水平、更好质量地发展。
结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈如何认识我国调低经济增速。