鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是（ ）
选项实验目的方案设计
| A．鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况 |
| B．除去CO2混有的少量CO通入过量氧气，点燃 |
| C．鉴别奶粉与淀粉滴加碘水，观察颜色变化 |
| D．除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧 |
下列图示实验操作中，正确的是
| A．加热少量液体 | B．称取食盐 | C．点燃酒精灯 | D．存储氧气 |
下列物质的用途是利用其化学性质的是
| A．稀有气体用于霓虹灯 | B．液氮做致冷剂 |
| C．氧气供给呼吸 | D．铜线制电缆 |
下列变化，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是
| A．水结冰，冰融化 | B．酒精挥发，酒精燃烧 |
| C．铁生锈，电灯通电发光 | D．鸡蛋变臭，火药爆炸 |
右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是
| A．此反应有单质生成 |
| B．原子在化学变化中是不可分的 |
| C．图中生成物全部是化合物 |
| D．参加反应的两种分子的个数比为2∶3 |
下列实验方案可行的是
| A．用燃烧的木条区分氮气和氢气 |
| B．用闻气味的方法区别氧气和氮气 |
| C．通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜 |
| D．用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可区分澄清石灰水和水 |