有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是
A.病毒感染→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 |
C.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 |
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 |
下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,相关叙述错误的是()
A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 | B.仅细胞4中含有合成物质a的基因 |
C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关 | D.细胞5属于保留分裂能力的细胞 |
下图为一个原核基因的结构示意图,有关叙述正确的是()
A.基因工程中,限制酶切割目的基因的位点在非编码区a-b段和c-d段 |
B.不管是原核基因还是真核基因能编码蛋白质的序列都位于编码区 |
C.在有丝分裂和减数分裂DNA的复制过程中,能进行复制的序列是编码区b-c段 |
D.若发生基因突变引起编码的蛋白质的结构改变,则发生基因突变的部位在编码区和非编码区c-d段 |
蜜蜂的生殖和发育过程如下图所示意(雄蜂精原细胞减数第一次分裂时只在细胞的一极出现纺锤体,所有染色体移向一极,不发生染色体数目减半;减数第二次分裂时,则按正常的方式进行。俗称“假减数分裂”),有关叙述不正确的是()
A.图中形成H的过程称为受精作用,若此过程发生在被子植物体内,则H形成的同时,还会形成受精极核 |
B.蜜蜂的生殖方式是有性生殖,雌性蜂的胚胎发育起点是受精卵,胚后发育受环境影响 |
C.基因型为ab的雄蜂和基因型为AaBb的雌蜂交配,其后代个体基因型最多有4种 |
D.雄蜂体细胞不含有同源染色体,图中雄蜂的基因型为AbD或Abd或abd或abD |
自然界中存在着几十万种微生物,虽然说有的微生物给人类带来了疾病甚至灾难,但它们却是自然界中不可缺少的组成成员。下列有关自然界中各种微生物的叙述正确的是()
A.所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核 |
B.只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮 |
C.所有微生物在生态系统中均属于分解者 |
D.维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子 |
某同学在做细菌培养实验过程中发现:某种细菌(记作S)的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他认为,最可能的原因是S细菌产生不了不利于其他细菌生存的物质。为验证这一假设,实验组和对照组均使用相同的培养基,正确的接种方法应是()
A.实验组接种S细菌,对照组接种其他细菌 |
B.实验组接种其他细菌,对照组接种S细菌 |
C.实验组接种其他细菌,对照组不接种,一段时间后,除去其他细菌,两组再分别接种相同的S细菌 |
D.实验组接种S细菌,对照组不接种,一段时间后,除去S细菌,两组再分别接种相同的其他细菌 |