与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在
| A．证明杂种细胞具有全能性 |
| B．克服远源杂交不亲和的障碍 |
| C．缩短育种周期，减少盲目性 |
| D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势 |
在盂德尔探究遗传规律的过程中，导致盂德尔发现问题的现象是( )
A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比3∶1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1∶1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
( )
| A．生物的性状是由遗传因子决定的 |
| B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1 |
| D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 |
下列关于科学方法和科学技术在经典实验和假说中运用的叙述，正确的是( )
| A．孟德尔运用类比推理法，提出遗传的分离定律和自由组合定律 |
| B．萨顿运用假说―演绎法，提出“基因在染色体上”的假说 |
| C．利用同位素标记法研究光合作用过程中O2的来源 |
| D．利用荧光标记的方法发现细胞膜为磷脂双分子层结构 |
下列关于测交的说法，不正确的是( )
| A．F1×隐性类型→测F1基因型 |
| B．通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 |
| C．测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的 |
| D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 |
下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )
| A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 |
B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 |
| D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |