如图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：
（1）从整个过程来看，家蚕的个体发育属于________________。
（2）课外养蚕小组的同学发现，蚕的幼虫有的是黄足的，有的是白足的，这种现象生物学称为_______________。黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。“作茧自缚”这种行为是由_______决定的。
（3）课外养蚕小组的同学选择不同性状的幼蚕进行实验，结果如下表：
则根据组合______________可以判断，这对相对性状中____________是隐性性状。
（4）为了测定基因型，从理论上较为合理的方法是：选用______________交配，根据产生后代蚕足的性状即可判断。若产生的后代全是黄足蚕，则亲代蚕 的基因组成（相对性状的基因型用A、a表示）可能是_______________；若产生的后代既有黄足蚕又有白足蚕，则亲代蚕的基因组成可能是 _________________，其子代黄足蚕和白足蚕的比例是____________
（5）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为 ，这个事例说明基因与性状的关系是 。
如图是蚕豆种子的外形和结构示意图，请据图回答问题。
(1)蚕豆种子由[ A ]种皮和[H]组成，[H]由[D]、[E]胚轴、[F]、[G]组成。
(2)在蚕豆种子的剖面上滴一滴碘液，被染成色
(3)种子萌发的外部条件是适量的、充足的空（氧）气和适宜的 。
如图表示“验证绿色植物在光下放出氧气”的实验。
(1)将水草放在装满水的烧杯中，用玻璃漏斗罩住水草，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管；
(2)将该装置放在一段时间，当气体充满1/2试管时，用大拇指堵住试管口，将试管从烧杯中取出；(3)把的卫生香插入试管中；(4)若卫生香燃烧起来，则证明绿色植物在光下放出的气体是。(5)若去除水中的二氧化碳，试管中还能收集到气体吗？。
如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题。
（1）图中所示①能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做 ；图示②直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做；图示③细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是。
（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系相互依存，缺一不可的。没有，消费者就失去了食物和能量的来源；没有动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼维a移到另一群白冠雀鸟群B中去、待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄赌鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：
（l）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是_______________行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是_______________行为起作用。（填“先天性或学习”）
（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________。
（3）上述实验说明，_______________行为是在_______________行为的基础上建立的。
根据下列动物与其所属生物类群的对应关系填空：
A鱼类 B 两栖动物 C 爬行动物 D 软体动物 E 哺乳动物
| 娃娃鱼 |
鲨鱼 |
鲸鱼 |
章鱼 |
鳄鱼 |