材料一：2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议。“一带一路”战略涵盖中亚、南亚、西亚、东南亚和中东欧等国家和地区，总人口约44亿， 经济总量约21万亿美元， 分别约占全球的63％和29％。
材料二：国家加快建设“一带一路”，支持宁夏内陆开放型经济试验区，面向阿拉伯国家和世界各地全方位开放，将大大提升我区在国家开放格局中的战略地位。
阅读材料，运用国情国策和民族政策常识回答：
（1）实施的“一带一路”战略，对宁夏的经济社会发展，产生哪些积极影响？
（2）宁夏作为回族自治区，维护民族团结有什么重要意义？
新华网北京2014年３月５日电（记者 蒋旭峰 王建华 任沁沁）２０１４年中国经济总量将首次历史性地突破１０万亿美元大关，与美国并成全球仅有的两个超越１０万亿美元规模级别的经济体。根据中国国务院总理李克强３月５日所作的政府工作报告，今年中国国内生产总值增长预期目标设定为７．５％左右。
（1）当今中国在世界舞台上的地位和形象如何？
（2）改革开放以来，我国取得巨大成就和进步的根本原因是什么？
新华网北京2014年7月16日电第二届夏季青年奥林匹克运动会将于8月16日在南京开幕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前给“南京青奥会志愿者”回信，对他们积极参与志愿服务的精神给予充分肯定，对他们在青奥会上的工作提出殷切希望。
并阅读以上材料，结合所学知识，请你回答
（1）这个假期，你也收看了电视，你从志愿者的身上看到了哪些高尚的品质？
（2）你愿意做一名志愿者吗？请说说你的理由？
促进社会公平 构建和谐社会
材料一：在我国地区之间、家庭之间仍存在一定的贫富差距，在数以千万计的大学 生和中职学生中，家庭经济困难学生占了相当大的比例，部分学生因家庭经济困难不能顺利 完成学业。教育差距必定会给国家、社会带来许多不安定因素。
材料二：2007年5月18日，国务院常务会议审议并通过了《国务院关于建 立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见 》。这是继农村义务教育经费保障机制改革之后，中央为促进教育公平作出的又一重大决策 。
（1）材料一和材料二说明了什么问题?
（2）由材料二中国家实施这一政策谈谈维护社会公平对个人和社会的意义。
（3）公平正义是人们追寻的理想，它体现着人们对自由的追求、对权利的尊重。然而，现实 生活中却存在着大量不公平、不合理的现象。为此，某校一研究性学习小组决定开展一次社会调查活动，请你参与：
①调查发现：本地区还存在哪些不公平的社会现象。
②建言献策：请你为政府维护本地区的社会公平正义提出两条合理建设。
感受巨变增强爱国情感
材料一、20世纪是中华民族从贫弱屈辱中奋起走向伟大复兴的世纪。从1900年的八国联军占领北京，中国完全沦为半殖民地半封建社会，到2000年我国人民生活总体达到小康水平，大步地走向繁荣富强。100年间中国发生了翻天覆地的变化。
材料二、有一种思想/既总结了过去/又对未来提出要求/人民的利益/我们的尺度/举什么旗/走什么路。
材料一的变化说明了什么道理？
材料二中“举什么旗/走什么路”指的是什么？
承制责任，健康成长
甘肃有一个叫李勇的孩子，他6岁时父母瘫痪，从此母亲一人担起全家重担。从此母亲一人担起全家重担。李勇为了减轻母亲的重担，小小年纪便帮母亲做力所能及的家务。在学校他不但自己刻苦学习，还帮助学习上有困难的同学。后来他考取了庆阳师范学院。1995年李勇背起父亲上学，利用节假日给父亲患换洗衣服，背父亲出门晒太阳，有时还给父亲讲故事……
（1）生活中的李勇扮演了哪些角色？分别承担了哪些责任？
（2）你打算怎样向李勇学习做一个负责任的公民？