三国时的蜀国，主持朝政的蒋琬手下有个叫杨戏的人，性格孤僻，不善言语。蒋琬与他说话时只应不答。有人看不惯，蒋琬却说：“人各有自己的特点，让杨戏当面说赞扬我的话，那不是他的本性，让他当着众人说我的不是，他会觉得我下不来台。所以只好不做声了。蒋琬的做法说明（ ）
①蒋琬能体谅他人的处境，站在他人的角度想问题
②蒋琬能理解别人，有宽广的胸怀
③蒋琬过于软弱，不适合主持朝政
④人与人之间的交往与合作需要相互的理解和宽容
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
在困难面前不低头、不丧气，自尊自爱、不卑不亢，志存高远、执著追求，这些都是 ( )
| A．自尊心强的体现 | B．自卑和自负的体现 | C．自信的表现 | D．自强精神的表现 |
青少年的身心尚未成熟，社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，因此，我们必须( )
| A．争取家长时刻呵护 | B．加强自我保护’ |
| C．挺身而出，奋不顾身 | D．拒绝与他人交往，以免受害 |
面对金钱的诱惑，有人取之有道，通
过合法劳动和正当途径，奋力拼搏，最终功成名就；有人强行向他人索要财物，不择手段，最终身败名裂。对此，下列认识正确的是( )
| A．诱惑都是不良诱惑 | B．面对诱惑必须采取正确的态度 |
| C．金钱的诱惑是不良诱惑 | D．必须竭尽一切手段拒绝诱惑 |
“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明人类 ()
| A．最能够改变生活方式 | B．是主宰世界的动物 |
C．是地球上最具智 慧的生命 |
D．生命的价值在于飞上蓝天、遨游海洋 |
2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布，《纲要》指出“要把教育摆在优先发展的战略地位”。这表明我国
| A．积极建设学习型社会 | B．已经是教育强国 |
| C．以教育发展为中心 | D．坚持科教兴国战略 |