加强公民道德和精神文明建设，要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到经济发展实践和社会治理中。某校高三学生在学习践行社会主义核心价值观过程中，收集到一组信息，并进行了交流。请你参与其中。
第一组：无抵押无担保，道德信誉彰显有形价值
安徽省通过创新“道德信贷”举措，建立健全激励崇德向善的长效机制，传递好人好报的正能量。道德信贷的最大特点是无担保、无抵押，靠个人道德诚信立本，让道德文明变成“真金白银”。道德信贷的重心在于精神与物质“两富”的结合，通过道德量化评价体系的构建，引导人们树立“道德是一个人最大资本”的理念。道德信贷把道德品质纳入信贷范畴，让道德模范和“中国好人”名利双收，探索道德与经济互相推进。
（1）结合第一组观点，分析“道德信贷”所产生的文化影响。并运用经济生活知识，请评析“道德信誉彰显有形价值”观点的合理性。
第二组：“走基层”特别节目，倾听百姓心声
中央电视台在2013年国庆和2014年春节“走基层”特别节目中分别推出，“爱国让你想起什么”和“家风是什么”的特别调查，引发社会的广泛热议。倾听百姓心声，寻找中国人“国”与“家”的精神支柱。
（2）如果你接受央视记者的采访，请分别表达你的一个心声，并阐述其中蕴含的唯物论或认识论道理。
探究题：危难时刻，祖国接你回家。
2011年2月，鉴于利比亚安全形势发生重大变化，我国迅速采取有效措施，海陆空联动，在最短时间内安全有序的撤出了3.5万多中国公民。这是新中国成立以来我国政府最大规模的有组织撤离海外公民行动。
这次撤离行动取得成功，取决于我国综合国力的增强，也得益于我国多年来的成功外交：
u 我国坚持走和平发展道路。坚定地维护国家的主权和利益。
u 我国在国际事务中坚持原则，主持正义，得人心，朋友多。
u 我国积极促进国家之间的交流合作，与世界各国的友好关系不断发展。
u ……
运用所学《政治生活》知识，回答下列问题：
(1) 上述材料反映了我国外交政策的哪些基本内容?
(2)我国在外交活动中为什么要坚定的维护本国公民的利益?
从2010年新学期开始，民族团结教育将列入我省中小学地方.课程。2011起，将纳入小学阶段考查和中考、高考、普通高中学业水平考试及中职毕业考试范围。同时，各中小学还将把学生参加民族团结教育活动情况纳入学生综合素质评价记录册或学生成长记录册。
(1)请运用《政治生活》有关民族团结知识分析强民族团结教育的重要性。
(2)作为中学生，如何为巩固、发展社会主义民族关系而努力?
今年是中国共产党成立90周年，经过90年艰苦卓绝的奋斗和建国60年艰辛曲折的探索，中华民族终于走出了一条建设中国特色社会主义的道路，从苦难走向辉煌。
请用《政治生活》知识回答：
(1)党的性质、宗旨是什么?
(2)中国特色社会主义事业为什么要坚持中国共产党领导?
阅读漫画，运用《文化生活》知识，回答下列问题：
(1)漫画《打扫》反映了当前文化市场中什么文化现象?(4分) (2)
(2)针对上述文化现象，请你对如何净化当前的文化环境提供一些合理的建议。(12分)
2011年初，南京市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府重点推进大项目好项目建设，带动全市经济发展;组织数千名干部下基层积极展开调研，从各区实际出发，为企业解难题办实事;为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施并初显成效;为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座;为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。
联系材料，说明市政府的上述举措体现的哲学道理。(16分)