去年以来，中国小微企业呈现“井喷式”增长。阅读材料，回答问题。
材料一：图、2014﹣2015年4季度小微企业盈利状况
材料二：有数据显示，我国三分之一的小微企业处于“亚健康”状态，经营发展困难。私营小微企业是小微企业的主体，发展中常面临挤出效应，社会资源往往向国有大中型企业倾斜，让小微企业倍感竞争压力。一些小微企业低价格、低收益、低附加值的传统发展路径依赖，制约了其效益水平的提高。不少小微企业感觉税收负担过重，对优惠政策也不甚了解。还有融资难、借贷难问题也是制约小微企业发展的重要瓶颈。
材料三：阿里巴巴是小微企业创富神话的榜样。在中国大力推进创新驱动发展战略、重点扶持中小微企业发展的背景下，阿里巴巴在我国率先打造“网购王国”，历经种种艰辛，从一个草根企业一步步发展为仅次于Google的大型国际互联网集团，实现了“丑小鸭”到“白天鹅”的华丽转变。
（1）根据材料一，概括图所反映的经济信息。
（2）结合材料二，运用经济生活的知识为改善小微企业的健康状况制定良方。
（3）结合材料三，说明阿里巴巴的成功如何体现了唯物辩证法的发展观。
中央经济工作会议明确提出，做好2015年经济工作要突出创新驱动。某研究性学习小组以“创新驱动、持续发展”为主题展开探究，请你参与。
信息一：产品和企业在市场经济中都有自己的生命周期。典型的产品生命周期如下图中实线所示，它常常也成为一个普通企业的生命周期，而创新驱动型企业的生命周期可以表现为下图中的虚线。
（1）甲同学用信息一说明发展创新驱动型企业有利于促进可国民经济可持续发展，请你用经济生活的道理帮助分析。(8分)
信息二：创新驱动发展，是党总揽国际大势、着眼发展全局作出的重大战略部署。从国内看，经济发展进入新常态，要转变发展方式，实现质量更优、效率更高的发展，只能依靠创新驱动。放眼全球，新一轮科技革命和产业变革风起云涌，科技创新能力正成为提高国际竞争力的关键。
（2）结合信息二，运用辩证唯物论道理说明创新驱动发展战略对我国经济社会发展的重要意义。
信息三：创新驱动发展离不开党的领导。中央经济工作会议指出：“经济发展进入新常态，党领导经济工作的观念、体制、方式方法也要与时俱进。要加强党领导经济工作制度化建设，提高党领导经济工作法治化水平，增强党领导经济工作专业化能力，强化舆论引导工作。”
（3）结合信息三，运用政治生活相关知识，说明新常态下党怎样才能更好地领导我国的经济工作。
阅读材料，回答问题。
材料一：家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。近年来，我省不少地市对家庭农场作了有益的探索。如通过土地流转形成规模化，推广农业科技促进集约化，建立注册登记制度确立产权等。家庭农场正在成为发展现代农业、引领农民致富的新兴力量，正在成为农村经济的“新领军者”，有着广阔的发展前景。
（1）运用经济生活知识分析家庭农场正在成为农村经济的“新领军者”的理由，并从认识论的角度说明怎样才能正确认识家庭农场的发展前景。
材料二：由于刚刚起步，家庭农场的培育发展还有一个循序渐进的过程，需要农场主们跨过“一道道坎”，如融资难、农业保险保额低、缺人才等。每道坎都需要政府提供服务，如支持每户家庭获小额优惠贷款、提高农业保险的保额、加强培训、鼓励毕业生到农场去工作等。
（2）运用政治生活知识说明政府为家庭农场提供服务的依据。
山东省文化资源丰富，文化底蕴厚重。山东省提出了加快文化强省的一系列措施：要积极践行社会主义核心价值观，大力培育新时期山东精神；要保护传承非物质文化遗产，弘扬齐鲁优秀传统文化；实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业载体建设；加强对外文化交流合作等。这些措施必将大大加快文化强省的步伐。
运用文化生活知识，说明上述文化强省系列措施的依据。
2010年5月19日，在西班牙国家舞蹈团的热情舞步中，2010年联合国教科文组织文化多样性节在北京国家大剧院拉开大幕。本届文化多样性节以“多样性奇迹”为主题，以第十届“相约北京”联欢活动为主会场。来自近10个国家和地区的55个艺术团体将以音乐、舞蹈、戏剧、展览等多种艺术形式，向人们展现中国与世界其他各国多姿多彩的文化画卷。
联合国教科文组织文化多样性节是联合国教科文组织的一项具有开拓意义的大型多边活动，它为世界各国文化艺术提供了一个交流平台，有利于推动不同文化的对话与合作，以前只在联合国教科文组织总部所在地巴黎举行，今年是首次选择在其他城市举办。
结合上述材料，运用《文化生活》的相关知识回答：我国在各种文明不断交流、融合、创新的过程中如何实现文化创新？
邢台市威县女孩刘云锐，六年前父亲去世，她带着患精神疾病的母亲上完中学。2014年高考中被石家庄学院录取，她带着妈妈上大学，勤工俭学，一边求学、一边照顾妈妈，她的故事引起了河北电视台和《牛城晚报》等多家媒体的关注，打动了无数读者。
（1）请用文化生活知识说明推广中华传统文化中孝道伦理的积极作用。
（2）就青年学生更好地弘扬传统孝道伦理提两点方法论建议。