我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。下列关于科举制度的表述不正确的是( )
| A．分科考试，择优录取是科举制度的基本特征 |
| B．科举制度起始于唐朝 |
| C．明清时通过八股取士的办法选拔官员 |
| D．1905年科举制度退出历史舞台 |
1933年，罗斯福总统就职演说中指出“我们最首要的任务是使人民有就业机会……由政府本身直接募工，任务就可以部分地完成”。为解决人民的就业，他采取的措施是
| A．强化国家对工业生产的调节和控制 |
| B．压缩农业产量，稳定农产品价格 |
| C．大力发展公共事业，推行以工代赈 |
| D．贬值美元，刺激出口 |
下图反映的是20世纪20年代初俄国工农大众生活恶化的情况。面对此景，列宁沉痛地说：“现实生活说明我们错了。”联系所学知识，对列宁这句话最正确的理解是
| A．应该禁止商品自由交换 |
| B．资产阶级的统治思路更符合俄国国情 |
| C．“战时共产主义政策”的做法必须改变 |
| D．坚决退出世界大战是错的，应该让德国做出赔偿 |
19世纪中期的中国与日本的命运惊人相似。然而腐朽的清政府最终未能扭转中国的命运；日本却在危难面前实现了自我超越，走上了发展资本主义的道路。日本 实现这一转变主要得益于
| A．资产阶级革命 | B．农奴制改革 |
| C．明治维新 | D．倒幕运动 |
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，其理论依据源自
| A．《权利法案》 | B．《人权宣言》 |
| C．《独立宣言》 | D．《共产党宣言》 |
法国大革命期间，被囚禁狱中的国王路易十六曾感叹：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”这说明启蒙思想
| A．点燃了革命火种 | B．巩固了封建统治 |
| C．阻碍了社会进步 | D．传播了科学知识 |