2014年12月4日是我国首个国家宪法日和第十四个全国法制宣传日。教育部下发通知，自首个国家宪法日始，各级教育行政部门和各级各类学校应当在国家宪法日当天，以弘扬宪法精神为宗旨，以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点，全面开展宪法学习教育活动。
针对教育部的通知，有学生认为：“宪法离我们学生的生活太远，没有必要学习。”请对此谈谈你的看法。
教育是共同富裕的重要动力，文化是推动共同富裕的关键变量，杭州正努力把共同富裕美好图景转化为生动实景。阅读材料，回答问题。
材料一：北京、上海、杭州三市每10万人中拥有大学（大专及以上）文化程度人数对比图。
（1）依据图中的对比信息，概括杭州市每10万人中拥有大学文化程度人数的情况。
材料二：教育是共同富裕的托底工程，为奋力开创“大杭州、高质量、共富裕”的发展新局，杭州市积极推进基础教育的均衡发展，以共建共享优质教育资源为核心，深化城乡学校互助共同体建设和跨区域跨层级集团化办学，充分发挥名校集团的辐射、示范和带动作用，满足人民群众对美好教育的期待。
（2）运用“走向共同富裕”的知识，分析杭州市为什么要积极推进基础教育的均衡发展。
材料三：实现共同富裕，富口袋也要富脑袋。杭州积极实施“乡村记忆”工程，发挥文化为乡村富裕铸魂赋能作用。守护好乡村自然底色，加大对乡村古建筑保护和乡愁文化的传承力度，留下老的味道；在美丽乡村建设行动中，把现代美学理念与乡村原生态结合起来，讲好农耕文化故事，让乡村“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
（3）结合材料三，说明“乡村记忆”工程对于发展中国特色社会主义文化的启示。
“叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上小明同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小明拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……
同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。
同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为……
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法律链接 《未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 |
请你从自由与法治关系的角度对同学甲的观点进行评析。
围绕提高政府治理能力和治理水平，小明一家说起了自己的愿景。
爷爷：我们小区是老旧小区，没有电梯，我腿脚不好，基本下不了楼。希望政府加快老旧小区改造，我每天能下楼晒晒太阳，下下棋。
爸爸：近期，公司生产遭遇困难，运输原材料的货车经常堵在高速路上下不来。希望政府在确保防疫安全的基础上，尽快简化冗余通关程序，畅通物流。
妈妈：我发现小区外，政府划定的便民摆摊区管理不到位，部分商家把货车开上人行道，导致人行道损坏，雨天出行不便。希望政府能多听群众意见，把好事办好。
运用所学知识，谈谈当地政府应该如何回应小明一家的愿景。
某班在学习《公民义务》和《尊重自由平等》后，组织开展时政述评活动，同学们围绕新闻素材各抒己见，请你参与进来。
李某，男，23岁，2021年10月28日从外地返回居住地后，拒绝执行疫情防控要求，隐瞒其14天内疫情中高风险地区旅居史，后确诊感染新冠病毒并引发社区传播。李某的行为违反《中华人民共和国刑法》第三百三十条之规定，涉嫌妨害传染病防治罪，已被公安机关立案侦查。
小芳：按照相关法律规定和疫情防控的要求，公民应当主动如实报备自己的行程。李某因隐瞒行程引发病毒社区传播，被公安机关立案侦查，是他应得的教训。
小华：李某为了不受防疫要求的束缚和限制，违反法律规定，隐瞒中高风险地区旅居史，他的为所欲为导致出现病毒社区传播。对此，我们一定要引以为戒。
你赞成谁的观点，请运用所学知识说明理由。
2月4日至20日，北京冬奥会成功举行。某校开展“筑梦冰雪•同向未来”的主题宣传活动，同学们为制作展板选择了四则材料，请你参与其中，完成任务。
材料一 开幕式上，代表90多个国家或地区的“小雪花”构成一朵像中国结和橄榄枝编织成的“大雪花”，寓意全世界人民紧密团结，传递了“天下大同，世界一家”“一起向未来”的人类共同情感。
中国主张：构建人类命运共同体
材料二 首钢工业遗产化身“雪飞天”，千余辆氢能大巴穿梭于赛场，所有场馆实现100%绿电供应，临时设施拆除后仍能重复利用……北京冬奥会成为迄今为止第一届碳中和的冬奥会。
中国国策：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料三 吉祥物、会徽、火炬、奖牌、体育图标和场馆……所有的设计都融入了鲜明的中华文化元素。二十四节气倒数、焰火打造“空中迎客松”、十二生肖冰嬉、光影水墨人形、折柳寄情……
中华文化：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
材料四 “水立方”成为世界首个实现水冰转换的双奥场馆；中国首例变角度斜行电梯；首个核心系统100%上云的奥运会；北京冬奥会票务系统是奥运会历史上首个数字化票务系统……
中国战略：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
运用所学知识，将其余三则材料补充完整。