番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是
| 实验组 |
亲本表现型 |
F1的表现型和植株数目 |
|
| 红果 |
黄果 |
||
| 1 |
红果 × 黄果 |
492 |
504 |
| 2 |
红果 × 黄果 |
997 |
0 |
| 3 |
红果 × 红果 |
1511 |
508 |
A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的F1红果番茄均为杂合子
D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa
下图甲表示某种哺乳动物细胞在正常培养中，某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。向该培养液加入某种化合物并继续培养几小时后，分布情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是（）
| A．抑制DNA复制 | B．刺激细胞分裂 |
| C．抑制RNA聚合酶的活性 | D．抑制细胞质分裂 |
新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中免疫球蛋白、半乳糖和葡萄糖等。母乳中的营养蛋白可以被吸收。免疫球蛋白在新生儿消化道中不能被分解的原因及被吸收到血液中的方式可能是（）
| A．新生儿的消化系统发育不完全，无消化蛋白质的能力；胞吞方式吸收 |
| B．母乳中含有抑制免疫球蛋白分解的某些物质；胞吞方式吸收 |
| C．新生儿的消化系统中含有抑制蛋白质分解的某种物质；主动运输方式吸收 |
| D．母乳中含有一定量的ATP，可为新生儿提供物质吸收的能量；胞吞方式吸收 |
在完全相同的培养条件下，用一种培养液分别培养单细胞绿藻和酵母菌，培养结果如图所示。造成酵母菌培养失败最可能的原因是（）
| A．培养缸没有置于光亮处 |
| B．培养缸没有密封 |
| C．没有通入空气 |
| D．培养液不含有机成分 |
某生物体细胞有四对染色体，假设一个精原细胞产生的正常精细胞和异常精细胞的个数比为1：1。则该精原细胞在产生精细胞的过程中，最可能出现的变化是（）
| A．一个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极 |
| B．一个次级精母细胞在分裂后期有一对由姐妹染色单体分离形成的染色体移向了同一极 |
| C．两个次级精母细胞在分裂后期有一对由姐妹染色单体分离形成的染色体移向了同一极 |
| D．两个初级精母细胞在分裂后期有一对同源染色体移向了同一极 |
下图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图，其中A～E表示相关过程，a～e表示相关物质。有关叙述正确的是（）
A． a、b、e物质表示分别氧气、水、[H]
B．图中A、B过程分别表示光反应和暗反应，C过程发生在线粒体基质中
C．玉米叶肉细胞能产生ATP的是ABCDE过程
D．玉米根尖分生区细胞能进行的是CDE过程，乳酸菌细胞中能进行的是E过程