合作与冲突、战争与和平是人类历史的常态，追求合作与和平是人类的美好愿望。
结合所学知识回答下列问题：
（1）它的成立为国民大革命奠定基础，为国共两党培养了大量优秀人才，“它”指什么？
（2）西安事变和平解决的最重要历史意义是什么？
（3）抗战时期为保卫北平、天津而牺牲的国民党29军副军长是谁？八路军在华北战场主动出击日军的最大规模战役是什么？
（4）二战前夕，西方大国以图自保，推行“牺牲弱小，纵容侵略”的政策。该政策被称为什么？
（5）二战中，不同性质、不同意识形态的国家为什么能签署《联合国家宣言》？
（6）二战后，美国推行冷战政策。冷战的本质是什么？
（7）两次世界大战后都形成了新的世界格局。影响世界格局形成的决定性因素是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二： 法国大作家雨果曾经说过：“(总有一天)所有的欧洲国家…．．．都将紧紧地融合在一个高一级
的整体里”，历史的发展证明了雨果的话；这个整体从成立并发展到今天，经过6次扩大，地
域范围从最初的西欧地区逐步扩展到中东欧地区，成员国也已经发展到了27个。
材料三：
请回答：
(1) 分析材料一，指出西欧经济高速发展是在哪一阶段(用字母表示，如：（ A—B)? (1分)
结合所学知识，说明其高速发展的原因有哪些? (至少列举两点) (2分)
(2) 依据材料二并结合所学，请指出20世纪60年代欧洲国家为实现材料二中“高一级的整体”
成立了什么组织? 90年代，该组织进行了更名，其名称是什么? (2分)
(3) 根据材料二，概括该组织在形成和发展过程中发生了怎样的变化? (2分)
(4) 根据材料三，你可以看出该组织在成立之后起到了怎样的作用? (1分)
请将下列事件发生地点的英文字母代号填入图中相应方框内。每填对一个给1分，共3分 。
A.北约总部地点 B.亚太经合组织秘书处地点 C.世界上第一台计算机的发明地
请将下列事件发生地点的英文字母代号填入图中相应方框内。每填对一个给1分，共2分 。
A. 慕尼黑协定决定割给德国的地区 B. 二战全面爆发的地点
阅读下列材料，回答问题。
材料一：主要工业国家在世界工业中的比重（％）
| 国家 年份 |
英国 |
法国 |
德国 |
美国 |
| 1820年 |
50 |
15～20 |
—— |
10 |
| 1870年 |
32 |
10 |
13 |
23 |
| 1896～1900年 |
20 |
7 |
17 |
30 |
| 1913年 |
14 |
6 |
16 |
36 |
材料二：1913年英、德、美、法的实力对比表
| 国家名称 |
英国 |
德国 |
美国 |
法国 |
| 在工业产品数量上所占的位次 |
3 |
2 |
1 |
4 |
| 在殖民地面积上所占位次 |
1 |
4 |
5 |
2 |
材料三：一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
请回答：
（1）从表一中看出1820年～1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？
（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？
（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？
（4）材料三中的“火药桶”是指什么地区？最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？ 它对今天有什么警示？
近代化也叫现代化，其主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。实现近(现)代化是近代以来世界各国发展的必由之路。
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(1)根据14—19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件，所做的有关西方近代化历程的示意图，完成未填写内容。
①指的是______运动，②指的是以理性主义为核心的_______ 运动。
③处应是( ) A、政治B、经济C、科技
④处应是( ) A、第一次工业革命 B、第二次工业革命
(2)过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”具体体现在哪一历史事件中？结果如何？
(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。通过上述历史的学习及问题解答，你认为正处在现代化进程中的我们应如何正确对待外来的优秀文明成果？