树立正确的权利和义务观念，是现代公民的基本素养。某校八年级同学围绕该主题，收集了以下材料：
材料一：2014年8月前几个月是青奥会前最紧张的时间。为如期完成青奥会的配套场馆建设，一些施工单位昼夜施工，影响了周边市民正常休息。一位市民通过市长信箱，建议施工单位在夜晚不要施工。
材料二：2014年5月3日，第九届南京市中小学生旧图书交易节在南京科技馆举行，近千名中小学生将自己的闲置教辅书、课外书、文具、玩具等带到活动现场进行交易。活动结束时，学生们还将未交易的图书等，捐至活动现场的捐书台，由主办单位转捐给农村学校。
（1）运用权利和义务方面的知识，分析以上材料。
（2）请向同学们发出倡议：让我们学法守法自觉履行法定义务。（倡议要具体明确切实可行，至少提两条倡议）
为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对学校周围的网吧、小卖部进行了清理整顿。父母也叮嘱孩子注意交通全，学会防范意外伤害，保护自己。
（1）上述材料体现了对未成年人的些保护？
（2）除了上述保护外，对对未成年人还有什么保护？
（3）这些保护是由哪些法律专门规定的？
（4）有的同学说：有了这些保护，我们就可以健康成长，随心所欲了。你同意吗？为什么？
材料一：2014年11月21日，《聊城晚报》报道，山东高唐县人民法院审结一起未成年人敲诈勒索案，被告人尹某自初中开始，以暴力威胁同班同学并索要钱财，两年多敲诈两万多元。考虑到尹某为未成年人，人民法院判处其有期徒刑6个月，缓刑1年。
材料二：2014年12月13日，广东佛冈县发生一起初中女生被多名少女脱光衣裤殴打并拍摄视频的案件。涉案者范某怀疑黄某在背后讲她坏话，就召集多名未成年人殴打黄某，黄某多次求饶都不依不饶。2014年12月18日，黄某在母亲的陪同下到派出所报案。
（1）学生实施校园暴力行为的原因是多方面的。请从其自身的角度分析一下，原因可能有哪些？
（2）如果遭遇校园暴力，我们的正确做法是什么？
13岁的小明一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后，逐渐发生了变化。上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟，家里给的零花钱越来越满足不了他的需求，于是开始小偷小摸。后来发展到把同学的自行车偷偷扛出去卖掉，为此，曾被公安机关拘留。出来后不思悔改，又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。
（1）小明的行为变化说明了什么？
（2）小明的行为变化给我们什么启示？
请同学们感受以下情景，并结合七年级政治下册的相关知识回答下列问题：
情景一：小明每天放学一回到家，他的妈妈总是督促他快做作业，小明为此很是烦恼：听吧，老是那几句话，唠叨个没完，恨不得顶几句（心想：我的事情我做主）；不听吧，平时的零花钱就没有了。
情景二：小玲过生日，同学们纷纷送上贺礼，小丽也送去了自己花了一晚上精心制作的贺卡，没想到，她在班里遭受了“白眼” ……小丽不明白，到底是不是自己错了？一位原本很活泼的女孩子在班里沉默了许多……
（1）请你分析一下，小明为什么会产生如此烦恼？
（2）小明的“我的事情我做主”反映了青春期的什么心理？
（3）小玲心里形成了一把难以打开的心锁，请你为他寻找打开心锁的金钥匙。
被称为“克隆教父”的2012年诺贝尔生理学、医学奖得主约翰·格登曾是一名生物老师眼里的“差生”，在他15岁时老师给予的评语是：“格登有成为科学家的志向，但以他现在的表现，是我见过最差的学生”。然而这些都没影响到他对生物学的疯狂兴趣，相反，他还把“最差评语”挂在墙上，一挂就是50年，提醒自己要努力，终于在1958年成功缔造了第一只克隆动物——克隆青蛙。
看了上述故事，有的同学认为“只要我们象格登那样拥有明确的奋斗目标，我们的人生就一定会有意义。” 请你对这些同学的观点进行简要的评析。