在物理学研究中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 （ ）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了类比法 |
| D．笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法----理想实验法 |
如图，水平的木板B托着木块A一起在竖直平面内做匀速圆周运动，从水平位置a沿逆时针方向运动到最高点b的过程中，下列说法正确的是 
| A．木块A处于超重状态 |
| B．木块A处于失重状态 |
| C．B对A的摩擦力越来越小 |
| D．B对A的摩擦力越来越大 |
如图，水平传送带A、B两端相距S=2m，工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.4。工件滑上A端瞬时速度VA=5m／s，达到B端的瞬时速度设为VB，则
A．若传送带不动，则VB=3m／s
B．若传送带逆时针匀速转动，则VB<3m／s
C．若传送带以某一速度顺时针匀速转动，则一定VB>3m／s
D．若传送带以2m／s顺时针匀速转动，则VB=2m／s
从地面竖直上抛一物体A，同时在离地面某一高度处有一物体B自由下落，两物体在空中同时到达同一高度时速度大小均为v，不计空气阻力，则下列说法正确的是
| A．A上抛的初速度与B落地时速度大小相等，都是2v |
| B．两物体在空中运动的时间相等 |
| C．在两个物体落地之前，在任意相等的时间内两个物体的速度变化量相同 |
| D．两物体在空中同时达到的同一高度处一定是B开始下落时高度的中点 |
倾角为θ的斜面，长为l，在顶端水平抛出一个小球，小球刚好落在斜面的底端，如图所示，那么小球的初速度v0的大小是
A． . |
B． |
C． |
D． |
某驾驶员手册规定具有良好刹车性能的汽车在以90 km/h的速率行驶时，可以在80 m的距离内被刹住；在以54km/h的速率行驶时，可以在33m的距离内被刹住。假设对于这两种速率，驾驶员所允许的反应时间(在反应时间内驾驶员来不及使用刹车，车速不变)与刹车的加速度都相同，则允许驾驶员的反应时间约为
| A．0.2s | B．0.4 s | C．0.5 s | D．0.7 s |