教育部部长袁仁贵一番讲话引发了公众的激烈批评，他表示，绝不能让传播西方价值观念的教材进入中国高校的课堂。对于这番讲话，环球时报做了澄清，指出这里的价值观指的是西方政治价值观。据此回答下列问题。
对于袁部长的话以及由此引发的争议，下列分析正确的是（ ）
①只要有文化自觉和文化自信，就可以自由传播西方价值理念
②教育以立德树人为根本任务，因此必须重视教育阵地
③文化塑造人，要弘扬优秀的社会主义文化，抵制资本主义文化糟粕
④必须保护文化多样性，反对文化和主导意识形态一元化
| A．②④ | B．①② | C．②③ | D．③④ |
如何看待西方教材以及西方价值观，是一个重要而且敏感的问题，从辩证唯物论的角度看，这是因为（ ）
| A．意识具有相对独立性，具有不同性质的作用 |
| B．坚持辩证否定观才能正确对待西方价值观 |
| C．价值观是人的核心素养之一，具有重要导向作用 |
| D．物质和意识具有同一性 |
如果财政收入增幅安排过高，将会（ ）
①增强国家宏观调控能力，促进经济发展 ②对企业生产的扩大产生不利影响 ③减少个人收入，影响消费能力 ④最终阻碍经济的发展和财政收入的增加
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
改革开放以来，我国国民收入分配向个人倾斜，个人收入差距拉大。针对我国个人收入差距拉大的事实，国家应（ ）
| A．没收过高收入，坚持共同富裕的政策 |
| B．加大解决地区发展差距的力度 |
| C．调节个人收入的分配，防止两极分化 |
| D．引进竞争机制，实行多劳多得 |
改革开放以来，我国国民收入分配向个人倾斜，个人收入差距拉大。国民收入分配向个人倾斜的直接目的是（ ）
| A．改善人民群众的家庭生活 |
| B．实现国民经济协调发展 |
| C．集中力量办大事 |
| D．加快现代化建设步伐 |
在社会主义社会，国民收入的分配是（ ）
| A．由劳动者的主观意愿决定的 |
| B．受客观经济条件制约的 |
| C．由领导者的主观意志决定的 |
| D．由社会的消费水平决定的 |
消费税是对特定的消费品和消费行为征收的一种税，它的主要作用是（ ）
| A．可以避免对同一个经营额重复征税 |
| B．有利于促进社会分工和生产专业化的发展 |
| C．可以合理地调节消费行为，间接引导投资流向，保证国家的财政收入 |
| D．有利于纳税人正确处理个人与企业的关系 |