“入宋以后，……不论是政治上的风云人物还是文坛领军人物，大多是南方的面孔了。在科举考试中，南方人的优势明显，北宋后期不得不采取南北分卷的制度，特许北方分别考试，单独录取，以维持南北地区间取士人数之大体均衡。”产生这一现象的主要原因是
| A．考试制度的不公平 | B．古代经济中心南移 |
| C．商品经济的发展 | D．中央集权加强的影响 |
“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和善重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。”周恩来说这段话是在（）
| A．与尼克松会面时 | B．与田中角荣会面时 | C．出席万隆会议时 | D．出席联合国大会时 |
1979年元旦，全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》
| A．属于解决台湾问题的纲领性文件 | B．标志着我国对台政策的重大发展 |
| C．结束了海峡两岸的军事对峙状态 | D．成为反对和遏制台独的法律依据 |
台湾诗人余光中的《乡愁》吟道：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”为早日结束两岸分离局面，实现祖国统一，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。下列哪份文件阐述了这一构想？ （）
| A．1978年《十一届三中全会决议》 |
| B．1979年《告台湾同胞书》 |
| C．1981年《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》 |
| D．1984年《政府工作报告》 |
我国人口特少的33个少数民族，如基诺、珞巴等，在全国人大都有1个人大代表的名额，由此可见 （）
| A．人民代表大会制是我国的根本政治制度 | B．人民代表大会是最高国家权力机关 |
| C．人民当家作主是人民代表大会制度的核心内容 | D．人民代表是国家权力的直接行使者 |
1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母?而我们的父母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了( )
| A．两岸隔绝状态的打破 | B．“九二共识”的达成 |
| C．“和平统一”口号的提出 | D．海峡两岸“三通”的开展 |