斯塔夫理阿诺斯《全球通史》“这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。”关于材料作者对中国科举制度的评价理解最全面的是( )
| A．科举制度导致贵族阶层统治中国 |
| B．科举制度深受欧洲人的欢迎 |
| C．孤立情况下科举制度的弊端可以被克服 |
| D．科举制度必然导致中国的衰落 |
阅读右边漫画《革命后的俄国士兵》，指出士兵在革命胜利后不可能遇到的现象是（）
| A．政府退出一战，自己不必去前线打仗 |
| B．残酷威严的沙皇再也不能胡作非为 |
| C．首都出现了两个政权并存的怪现象 |
| D．许多大城市逐渐被布尔什维克党控制 |
历史上有一个新型政权，通过了一些有利于工人的劳动立法，包括废除面包工人的夜班制、禁止任意罚款和非法克扣工人工资等，这个政权应是（）
| A．拿破仑帝国 | B．法兰西第三共和国 |
| C．1917年的俄国临时政府 | D．1871年的巴黎公社 |
有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要归纳为“由空想到科学，由理论到实践，有理想到现实。”下列符合该时期“由空想到科学”特点的史实是（）
| A．《共产党宣言》的发表 | B．巴黎公社的建立 |
| C．中国共产党的诞生 | D．十月革命的胜利 |
据上海警察局档案资料显示，1919年5月，上海许多学生家长都收到一份由上海华童公学校长发出的通知（见下框）。下列口号与通知中所说的现象直接相关的最可能是（）
| A．“扶清灭洋” | B．“驱除鞑虏，恢复中华” |
| C．“外争主权，内除国贼” | D．“打倒列强，除军阀” |
某同学在进行研究性学习时翻阅了辛亥革命前后的北京报纸，发现革命前对老百姓的“子民”“蚁民”“贱民”等称呼，在革命后被“国民”“公民”等词语代替。他由此对辛亥革命的意义有了深入理解，其中正确的是辛亥革命( )
| A．使民主共和观念深入人心 | B．打击了帝国主义在华势力 |
| C．使人民群众成为国家主人 | D．使人民完全获得言论自由 |