一个班级分组进行减数分裂实验,下列操作及表述正确的是
A.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦 |
B.因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮 |
C.为观察染色体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调节焦距 |
D.一个视野中,用10×物镜看到8 个细胞,用40×物镜则可看到32 个细胞 |
下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染色体。下列表述正确的是
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期 |
B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 |
C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互分离 |
D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中 |
关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是
A.细胞的高度分化改变了物种的遗传信息 |
B.细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 |
C.原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,此癌症可遗传 |
D.良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老 |
下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是
A.分裂间期有DNA 和中心体的复制 |
B.分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍 |
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期 |
下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是
A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性 |
B.标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题 |
C.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质 |
D.按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性 |