中央电视台《今日说法》栏目报道，某职业学校16岁学生林某，自从结识社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课、夜不归宿。经学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校纪律处分。他从学校毕业后，因盗窃财物，参与赌博，被公安机关拘留。后来因伙同他人持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家长勒索人民币上万元，林某被人民法院判处有期徒刑七年。
（1）材料中林某持刀绑架小学生致其重伤并向其家长勒索上万元的行为，侵犯了公民的哪些权利？
（2）我们青少年应从林某从违纪到犯罪的变化过程中得到什么启示？
（3）林某走上犯罪道路不是偶然的，与他沾染的不良行为有关。请你思考一下，中学生的不良行为一般有哪些？（不少于四点）
2014年8月16—28日，第二届夏季青年奥林匹克运动会（青奥会）在南京成功举行，在青奥会赛场内外，在南京街头巷尾，活跃着青奥会志愿者们的身影，他们构成了青奥赛场内外一道多彩的风景。
青奥会期间，南京市秦淮区朝天宫街道动员了5000余名平安志愿者，他们大多年过花甲，但仍然发挥着自己的余热，在辖区内的每一个街角，都有他们认真执勤的身影。今年68岁的陈培根和65岁的庞巧英是一对夫妻志愿者，早上他们一同出门，去往不同的地点执勤。 “作为一名南京人，能为青奥会站岗我感到很光荣！每天都很充实快乐！”庞巧英说。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）青少年为什么要积极参加公益活动？
（2）参加志愿服务活动，志愿者们会付出怎样的代价？又会获得怎样的回报呢？
（3）我们可以参加哪些力所能及的公益活动？（至少写出两例，2分）
（4）作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？
材料一、（见图）
材料二：对联作为一项中国传统文化，它融入了百姓的真情实感，并折射出日新月异的时代色彩，如：
上联：改革开放添异彩下联：经济建设展宏图
上联：富国强民小康社会创盛世 下联：指路导航党的路线照中华
（1）材料一、二分别反映了什么？
（2）请分析材料一、二中的反映出的现象的原因。
（3）请谈谈如何坚持党的基本路线一百年不动摇？
央视马年春晚播出小品《扶不扶》后，“扶不扶”已经成为今年热词。2014年2月，在深圳发生了两起现实版《扶不扶》。一名女子晕倒在地铁口50分钟无人扶而死亡，另一名女子则因乘客自发扶起急救而幸运地生还。扶还是不扶？针对这个问题，2月27日下午，深圳晚报派出三路记者进行了现场测试，下图即为现场测试情景。事件报道后，某校九年级一班在思想品德老师的组织下召开了一次主题班会，通过学习和讨论，多数同学都认为应该“扶”。请用“承担责任，服务社会”的相关知识简要说明“扶”的理由。
学校为迎接“12.9”，举办演讲比赛，要求每个班必须参加2名，班主任让小慧和小花参加。一听这一消息，小慧非常高兴说：“太好了，有去展示能力的机会来了，我一定好好讲，争取拿奖”，之后天天认真的做准备，真获得一等奖；而小花马上满脸冒汗说：“我不行！”之后天天愁眉苦脸，担心怕出丑，稿也没心情看，结果没取上名次。
（1）面对同一个事，两位同学的情绪表现有什么不同？
（2）情绪对人的行为和生活有什么影响？
（3）我们应通过什么方法调控自己的情绪？
学习是辛苦的脑力劳动，但学习也是快乐的追寻，学习真正的快乐是思维的乐趣，创造的乐趣。有自我实现的过程是很幸福快乐的。掌握老师所讲的内容是一种很大的快乐，琢磨出老师没讲的内容会拥有更大的快乐的。要享受学习当中所获得的快乐。
（1）同学们谈一谈自己在学习当中的快乐的事情
（2）说一说议一议在学习上的苦与乐，该怎么看待学习的苦与乐呢？
（3）同学们要学会享受学习，必须要成为学习的管理者，请大家发挥聪明才智制定一份自己的学习计划，做学习的管理者。