某中学历史兴趣小组把明、清（鸦片战争前）的历史作为研究性学习的重点。经过研究，他们把这一时期的历史特征概括为（ ）
| A．统一国家的建立 |
| B．繁荣与开放的社会 |
| C．经济重心的南移和民族关系的发展 |
| D．统一多民族国家的巩固和社会的危机 |
劳达·埃奎亚诺(1745～1797)是西非贝宁人。他十岁时和姐姐一起被奴隶贩子从家中抓走，当时，他的父母正在干农活。他做了二十一年的奴隶，后来，他买回了自由，并毕生为反对奴隶贸易而斗争。他在1789年的自传中，描绘了“中程”的可怕情景。与他的经历有关的事件是：
| A．“三角贸易” | B．埃及独立 |
| C．纳米比亚独立 | D．印度民族大起义 |
观察示意图，判断下列说法中与史实相符的是
| A．A点处，查理二世被推上断头台，共和国成立 |
| B．B点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治 |
| C．C点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制 |
| D．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 |
17—18世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指
| A．兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路 |
| B．开始了疯狂的殖民扩张活动 |
| C．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度 |
| D．完成了第一次工业革命 |
运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（）
| 革命史观——早期殖民扩张 文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展 整体史观（全球史观）————市场雏形出现，分散走向整体 现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发 社会史观——促进物种交流，丰富人民生活 |
A、古代科技发展B、文艺复兴
C、新航路开辟D、郑和下西洋
有人说，14—16世纪是“人”被发现的时代，是因为下列哪项活动的开展（）
| A．郑和下西洋 | B．文艺复兴 |
| C．资本主义萌芽 | D．新航路开辟 |