晚饭后丁丁一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸玩电脑，妈妈织毛衣，丁丁在自己的屋子里写作业。多么温馨和谐的一家人啊。丁丁的家庭结构属于（ ）
| A．核心家庭 | B．主干家庭 | C．单亲家庭 | D．联合家庭 |
著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们 （ ）
| A．青春是快乐的，我们没有理由不快乐 |
| B．青春是美好的，我们要趁这个时光好好玩 |
| C．青春是漫长的，我们要慢慢的渡过 |
| D．青春是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 |
常州淹城野生动物园逐一将“肉可食”、“皮毛可利用”之类的字眼从动物介绍牌中删除。如删除了老虎“肉可食，骨可做药，毛皮可做褥垫和地毯”的词句，对有些动物的“害兽”“害禽”之说，则改成了“有时也吃农作物”“有时伤害人类”。他们的这一做法主要告诉我们 （）
| A．动物是传播病菌的途径之一，利用动物不利于人类健康 |
| B．长期饲养的动物对人类的利用价值已大大降低，所以说明要简化 |
| C．自然界野生动物的锐减，生态平衡遭破坏，必须唤起人们的环保意识 |
| D．人类已创造出许多替代品，野生动物的利用价值已大大降低 |
次央在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣呜叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。他有这样的感受是因为 ( )
| A．世界因人群而喧闹复杂 | B．世界因花草鸟鸣而幽静 |
| C．世界因生命而生动精彩 | D．世界因万物而不可捉摸 |
有报告指出，在过去50年间，由于过度捕捞，大型食肉型海洋动物（如金枪鱼和鳕鱼）的数量减少了90%。尽管科学家早在10年前就已知道人类的捕捞速度超过了鱼类的自我补充速度，但这一最新的数据无疑是令人震惊的，对人类已构成威胁。这说明了（）
| A．各种生物都可以独立生存，不需要其他物种 |
| B．各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱 |
| C．要解决人类的生存问题，必须完全停止利用其他动植物 |
| D．应保留有用物种，消灭无用物种 |
专家认为在复习考试中，考生不要采取“题海”战术，世界上有做不完的题，掌握正确的学习方法才是关键。下列关于学习方式和学习方法说法正确的是 ( )
| A．适合自己能不断提高自己学习效率的方法最好 |
| B．学习成绩好的同学的学习方法是最好的 |
| C．一种方法能适合各类学科的学习 |
| D．学习方法是自然形成的，不需要摸索尝试 |