新学期开学不久，昭通市水富县的一位母亲给《昭通晚报》打来电话，忧心忡忡地说，她在洗衣服时发现女儿口袋里有一张纸条，很明显是一个男孩写的，表达了对女儿的爱慕之情。这位母亲心急火燎，却不知该怎样对女儿进行引导。她希望记者帮忙出主意，记者之后随机采访了10名11岁至17岁的学生，请他们谈谈对“小纸条”的看法。其中6人认为很正常；2人排斥，认为与学生身份不符；2人表示如果收到会不知所措。
（1）你对男女生之间传小纸条的行为是如何认识的？
（2）请你为青春期的男女同学交往提几点建议。
2010年8月8日甘肃舟曲突发特大泥石流。灾害发生后，救援工作迅速展开：部队战士积极寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，许多爱心人士从四面八方汇来了爱心捐款……
（1）材料中爱心人士共同承担了对哪方面的责任？请你写一句承担这方面责任的格言。
（2）面对灾难，中国人民发扬了伟大的民族精神，这一精神的作用是什么？
（3）看到同胞受灾，你能够做些什么？
[网络资源合理用]近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制到的势头走进人们的生活。有人从中开阔视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成终生遗憾。正在读八年级的13岁天津塘沽区男孩小艺（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，在连续上网36小时后，他结束了鲜花般的生命。有人说：“网络美丽但有陷阱”。
（1）有人说：“网络美丽但有陷阱”。你认同此观点吗？请简要说明理由。
（2）运用所学知识帮迷恋网络的小朋友出主意，早日摆脱网络的陷阱。
（3）请你为正确使用网络出谋划策。
材料一：从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟号啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”
材料二：见下面漫画
（1）请问：上述材料中的人有一种什么思想？这种思想有什么危害？
（2）为了他们的未来，请你给他们出些主意，帮助他们走出困境。
公平正义是现代公民的价值追求
目前我国各地的优质高中招生，通常都会通过考试来进行，坚持“分数面前人人平等”。对此，一些考试成绩不够优秀但学有专长的“反对派”认为，学生能力多元化，社会人才需求多样化的今天，这一做法并不合理，缺乏公平，应废除中考制度。请运用公平正义的相关知识回答下列问题：
（1）什么是公平?
（2）正义的基本要求是什么?
（3）你认为废除中考制度就绝对公平了吗?
校园生活应该是文明健康的，但有些同学上课捣乱、说脏话、玩暴力游戏等行为却时有发生，影响着校园正常的学习生活。对此，当老师提出严厉批评时，他们还不服气，认为：“这些都是小事，而且这也是我们的正常权利和自由，老师真是小题大做。”
（1）这些同学的说法对吗？为什么？
（2）我们应该怎样对待老师的批评教育？