阅读下列材料，回答问题。
材料一：14—17世纪，被称作“发现了人”和“发现了世界”的时代。
材料二：“意大利是第一个资本主义民族。封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”
——恩格斯《(共产党宣言)1893年意大利文版序言》
（1）材料一中“人的发现”和“世界的发现”分别指的是什么?
（2）材料二中所说的“大人物”指的是谁？其代表作品是什么？
（3）亚当•斯密曾说过“世界的发现”是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。他这样说的依据是什么?
第一次世界大战以同盟国的失败而告终。1919年，协约国集团为缔结和约，对战后的世界做出安排，召开了会议。1939年，第二次世界大战全面爆发。1919-1939年这一时期有二十年的休战，如果说前十年似乎在逐步恢复一战后的新秩序，那么后十年则一点点地引燃了二战的烽火。
请回答：
（1）一战后形成的世界“新秩序”是什么？在“休战”中的后十年里，促使二战爆发的因素有哪些？
（2）两次世界大战给你最深的感受是什么？为了避免新的世界大战的爆发，你有何建议？
1937-1945年，中国人民经过八年的抗战取得胜利。根据抗日战争的相关史实，回答下列问题。
（1）揭开抗日民族解放战争序幕的事件是什么？
（2）《亮剑》的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”八路军主动出击日军规模最大的战役是哪次战役？
（3）抗日战争取得胜利的决定性力量是什么？抗日战争的胜利对今天中国的发展有何启示？
阅读下列材料并回答问题。
材料一：材料二：材料三：
请回答：
（1）材料一反映的是哪一时期的人物和作品？材料二所反映的历史事实是哪一场运动开始的标志？
（2）材料三中的发明属于第几次工业革命的发明，该发明开创了一个新的时代，是什么时代？
（3）上述三则材料反映出欧美社会这一时期历史阶段的总特征是什么？
阅读下列材料并回答问题。
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“罢黜百家，独尊儒术。”
请回答：
（1）材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么历史现象？出现这种现象的根本原因是什么？(4分）
（2） 材料二的政策是西汉时期的哪一人物提出的？ (2分）
（3）根据材料一、二，说说这两件历史事件对人类文明的发展分别起到什么作用？(4分）
2014年是中国农历甲午之年，甲子轮回，国运沧桑，国运剧变。某校九年级（1）班同学开展了“甲午之年见证中国国运轨迹”的主题探究活动，请你参与。
【耻辱悲情的甲午】
材料一：
（1）图一其英雄壮举的指挥将领是谁？《马关条约》大大加深了中国民族危机，试从地区和方式角度归纳战后列强对华经济侵略呈现的趋势。
【扬帆起航的甲午】
材料二：“20世纪中期的农历甲午年，中国正进行历史的剧变。政治上，制定了宪法，从法律上确立的社会主义民主政治。…… 外交上，开始步入国际外交舞台。”一个全新的时代扬帆起。
------------《环球人物》
（2）当时确立的我国社会主义民主政治的根本政治制度是什么？新中国在50年代是怎样以独立自主的姿态步入国际舞台的?
【和平崛起的甲午】
材料三：2014年3月8日，全国人大会议上，外交部长王毅回答中外记者提问时说：“至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。与其拿一战前的德国做文章，不如以二战后的德国作榜样。”
（3）一战前的英德关系是怎样的？面对过去的侵略历史。德国给日本树立了怎样的榜样 (4分)
（4）当前世界，地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来许多不安定因素，你认为中国应如何应对？