站在历史的新高点，中国打造民族复兴梦。阅读材料，回答问题。
材料一：忘记历史就意味着背叛。全国人大常委会决定设立国家公祭日，就是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨；一切罔顾侵略战争历史的态度和美化侵略战争性质的言论，都是对人类和平和正义的危害。
2014年12月13日是我国首个国家公祭日。为铭记历史，全国各地举行了升旗仪式、和平法会、烛光祭等形式的悼念活动。活动凝聚了“勿忘国耻，振兴中华”的共同精神信仰，勉励国人为实现伟大的“中国梦”而奋斗。
材料二：“一带一路”打开“筑梦空间”：习近平总书记分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
2014年9月7日，习近平在哈萨克斯发表演讲时表示：为了使各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”，以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作。
（1）结合材料一，从文化功能的角度，阐述开展公祭活动会对当代国人产生怎样的价值引领。
（2）结合材料二，习近平总书记的演讲是如何体现唯物辩证法的总特征的。
随着我国经济发展，环境问题越来越突出，这与经济发展方式和人们生活方式密切相关。
材料一：2015年3月24日，中共中央政治局审议通过的《关于加快推进生态文明建设的意见》指出，必须加快推动生产方式绿色化和生活方式绿色化，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变，力戒奢侈浪费和不合理消费。在环境治理中，政府一方面倡导绿色消费，另一方面引导企业绿色生产。上图显示的是不同收入水平下人们的绿色消费倾向和不同经济发展水平下企业的绿色生产倾向。绿色消费与绿色生产在长期的社会经济活动中总是相互作用、互动发展的。
材料二：2015年9月21日，中共中央、国务院印发的<生态文明体制改革总体方案》指出，为加快建立系统完整的生态文明制度体系，加快推进生态文明建设，必须坚持正确改革方向，健全市场机制，更好发挥政府的主导和监管作用，发挥企业的积极性和自我约束作用，发挥社会组织和公众的参与和监督作用，构建以改善环境质量为导向，监管统一、执法严明、多方参与的环境治理体系，着力解决污染防治能力弱、监管职能交叉、权责不一致、违法成本过低等问题。
（1）结合材料一和经济学知识，简要说明企业绿色生产和消费者绿色消费是怎样实现相互作用、互动发展的。
（2）结合材料二和政治生活知识，分析在推进建设生态文明建设过程中应如何更好地发挥政府的主导和监管作用。
当前，全球新一轮科技革命和产业变革方兴未艾，信息化与工业化深度融合，“互联网+"大幕拉开。
材料一：“互联网+”是以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态，通过充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融入经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力。“互联网+"改变了过去的规模生产方式，企业在设计、规划、制造等阶段纳入个性化的、适应用户特点的标准，根据用户需要进行生产。比如：网络众包十工业”：企业通过“众包”平台，发布研发创业需求，广泛收集客户和外部人员的想法与智慧。人们可以把自己的创意通过互联网提供给企业，从而为万众创新搭建了平台。 “云计算十工业”：互联网企业打造智能产品软件服务平台，为不同厂商提供软件服务和技术支持，实现各产品的互联互通，产生协同价值。
材料二：互联网对我国民主政治的发展产生了深远的影响。互联网的简捷方便，使人们更加关心国家政治生活，培养了网民的民主意识。通过网络汇聚并推动民意、引导社会舆论，影响着政府的决策。政府网站、政务微博拉近了政府与公民的距离，服务着老百姓的生活。
（1）结合材料一，运用所学经济生活知识，分析“互联网+”是如何促进资源合理配置的。
（2）结合材料二，运用政治生活知识，说明互联网对我国民主政治的积极影响。
为提高发展质量和效益，山东省委、省政府最近下发了《关于改进完善17市科学发展综合考核工作的意见》，降低了“GDP考核”权重，加大了资源消耗、环境保护、生态效益、科技创新等方面指标权重。山东省人大常委会重点听取审议了自主创新、结构调整等项工作报告。民建中央调研组到山东就产能过剩问题进行了专题调研，推动了问题解决长效机制的建立。
依据材料，指出上述行为主体在促进发展质量和效益提高中发挥的职能作用。
近年来，我国采取一系列措施推进经济结构调整。银行业调整信贷政策，将信贷资源更多转向节能减排等绿色信贷领域。加快简政放权，借助财税改革，为现代服务业松绑提速。依法取消和下放行政审批权、商事登记制度改革等一系列改革措施。养老保险并轨，为待岗、转岗职工的基本生活保障撑起保护伞，补齐保障短板，政府“兜底筑网”为结构调整免除后顾之忧。
结合材料，运用《政治生活》，说明政府在调结构中是如何发挥作用的。
2014年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告时强调，向深化改革要动力，让全社会创造潜力充分释放，让公平正义得以彰显，让全体人民共享改革发展成果。
结合材料，运用经济生活的知识，谈谈全体人民共享改革发展成果的意义。