根据价值规律的要求，商品是按照社会必要劳动时间所决定的价值量进行交换的。这就会（ ）
①导致商品生产者的优胜劣汰
②调节生产资料和劳动力在社会各部门的分配
③刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率
④使商品的使用价值与价值相符
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．②③ |
实施素质教育就要坚持主体性原则，即在整个教育过程中始终把学生作为认识和发展的主体，充分发挥他们的主观能动性，把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。 实施素质教育，把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”，强调了（）
| A．事物的发展变化是有规律的 | B．事物的矛盾在不同的发展阶段具有不同的特点 |
| C．内因是事物变化发展的第一位的原因 | D．事物处于永不停息的运动变化之中 |
日本作家芥川曾说：“在百米赛跑中，九十九步是一半，另一步是一半，这是一个超数学问题。”这启示我们（）
①事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的②要抓住时机，促成飞跃③要从实际出发，实事求是④在一定条件下，关键部分的性质对整体的功能起决定作用
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
我国的航天业还有待于进一步发展，因此，中国还需要（）
| A．坚持与时俱进，继承一切人类文明成果 |
| B．明确中国航天业的发展阶段和地位 |
| C．培养创新精神，增强自主创新能力 |
| D．坚持用发展的观点看待中国的航天业 |
从“神舟”一号到“神舟”六号，不仅仅是数字的增加，而是事物质的飞跃，是中国航天事业的发展。发展的实质是（）
| A．不同事物的相互转化 |
| B．新事物的产生和旧事物的灭亡 |
| C．新事物力量的快速增长 |
| D．指宇宙中一切事物的变化和过程 |
中国航天业的发展，离不开千千万万技术人员、工人的辛勤劳动，也离不开航天员的巡天。这充分说明（）
| A．运动是物质的运动，物质是运动的主体 |
| B．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 |
| C．运动是物质的根本属性和存在方式 |
| D．物质和运动是不可分割的 |