某兴趣小组同学对实验室制备氧气进行如下探究实验：
①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3．0g KClO3与1．0g MnO2混合均匀加热
Ⅱ．将x g KClO3与1．0g CuO混合均匀加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。
Ⅱ中x的值应为_______，此过程中发生反应的符号表达式为 ，该反应属于 （填“化合反应”或“分解反应”）。
②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：
| |
双氧水的质量 |
双氧水的浓度 |
MnO2的质量 |
相同时间内产生O2体积 |
| Ⅰ |
50．0g |
1% |
0．1g |
9 mL |
| Ⅱ |
50．0g |
2% |
0．1g |
16 mL |
| Ⅲ |
50．0g |
4% |
0．1g |
31 mL |
实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。
请用化学用语填空。
（1）氖元素 ；（2）镁原子 。
（3）小苏打 ；（4）2个过氧化氢分子 。
如图为A、B、C三种固体物质在水中的溶解度曲线，请回答下列问题．
（1）p点表示的含义是 ．
（2）将t3℃时A物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液，可采取的方法是 （一种即可）．
（3）将A、B、C三种物质的饱和溶液由t1℃升温到t2℃时，有晶体析出的是 ．
（4）t1℃时，将15g A物质加入到50g水中，不断搅拌，充分溶解后，所得溶液的质量是 g．
（5）将t2℃时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液的质量由大到小的顺序是
．
小明的妈妈为小明准备了一份午餐：大米饭、红烧鲤鱼、溜豆腐、鸡蛋汤．请根据学过的知识回答下列问题．
（1）从营养均衡的角度考虑，他还应该增加的食物是 （写一种即可）．
（2）在中午做汤时加入碘盐，其中的“碘”是指 （填“原子”、“分子”、“元素”或“物质”）．
（3）饭后用洗洁精去餐具上的油污，是因为洗洁精具有 功能．
（4）饭后为了防止铁锅生锈，应采取的措施是 （写一条即可）．
化学与我们的生活息息相关，请从①二氧化硫 ②氯化铵 ③碳酸钙 ④金刚石 ⑤明矾 中选择适当的物质，用序号填空．
（1） 属于氮肥． （2） 可用于切割玻璃．（3） 可用于预防骨质疏松．
（4） 常用作净水剂．（5） 易引起酸雨．
用化学用语填空．
（1）具有还原性的气体化合物 ．
（2）三个氢分子 ．
（3）两个亚铁离子 ．
（4）汽水中含有的酸 ．