下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，其中I、Ⅱ表-优题课

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题文

下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，其中I、Ⅱ表示场所，①～④表示生理过程，A～F表示物质。下列说法错误的是

A．此细胞可能为植物的根尖细胞

B．图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体

C．如用¹⁸O标记物质E，则物质C中不可能出现¹⁸O

D．若图中①③过程均产生1 mol物质C，则②过程消耗了2/3mol葡萄糖

科目生物题型选择题难度较易

知识点：人工湿地的作用脑的高级功能

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食物长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一队等位基因控制( $T^{S}$ 表示短食指基因， $T^{L}$ 为长食指基因).此等位基因表达手性激素影响， $T^{S}$ 在男性为显性， $T^{L}$ 在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）

A．

\frac{1}{4}

B．

\frac{1}{3}

C．

\frac{1}{2}

D．

\frac{3}{4}

下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（）

A．	肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
B．	细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构
C．	线粒体内膜上只分布着合成 $A T P$ 的酶
D．	核膜上的核孔可以让蛋白质和 $R N A$ 自由进出

大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成 $β$ -半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内 $β$ -半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是（）

A．	$0 - 50 m i n$ ，细胞内无 -半乳糖苷酶基因
B．	$50 - 100 m i n$ ，细胞内无分解葡萄糖的酶
C．	培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时， $β$ -半乳糖苷酶基因开始表达
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A．	$D N A$ 数目 $C 1 与 C 2$ 相同， $S 1 与 S 2$ 不同	B．	遗传信息 $C 1 与 C 2$ 相同， $S 1 与 S 2$ 不同
C．	$D N A$ 数目 $C 1 与 C 2$ 不同， $S 1 与 S 2$ 相同	D．	遗传信息 $C 1 与 C 2$ 不同， $S 1 与 S 2$ 相同

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下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是（）

A．	甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小
B．	甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大
C．	乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小
D．	乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大

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