材料一 没有战争，世界将陷入自私自利之中……在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德，包括勇敢、克己、忠于职责，以及甘冒生命危险的自我牺牲。
材料二 根据条约，德国交出了1／8国土、1／10人口和300万平方公里的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制，陆军总数不得超过10万人，莱茵河东岸地区50公里内，德国不能设防。
材料三 l970年12月7日，联邦德国总理勃兰特双膝跪在波兰犹太人死难者纪念碑前
材料四 战争是德国的沉痛记忆，德国永远不会忘记历史。德国在纳粹主义时期和大屠杀期间给全世界带来恐怖经历后，还能被国际社会接受，我们感到幸运。德国之所以能与其他国家达成和解，首先是因为德国正视历史。与此同时，同盟国也对德国的这种认真态度给予认可。二战结束是欧洲的“解放日”，对历史紧闭双眼的人等于“对现在视而不见”。
请回答：
（1）结合“一战”的性质和后果，驳斥毛奇关于战争的错误言论。(2分)
（2）请写出材料二中条约的名称。德国在纳粹主义时期(1933—1945年)疯狂报复，有哪些侵略和反人类的行径?(2分)
（3）材料三、四分析为什么德国能得到国际社会的原谅?(1分)
（4）结合上述材料，请你给日本首相安倍晋三提一条忠告。(1分)
18世纪60年代，第一次技术革命导致了工业革命，开始了第一次现代化浪潮。19世纪70年代起，第二次技术革命掀起了第二次现代化浪潮，延续到20世纪上半叶。从四五十年代开始的第三次技术革命导致了第三次现代化浪潮。一次次现代化浪潮给世界经济不断带来新的变化。请回答：
（1）第一次工业革命的突出成就是什么？它把人类带入什么时代？
（2）第二次工业革命表现在哪三大领域？它给主要资本主义国家带来哪些变化？给世界造成什么影响？
（3）三次科技革命说明了一个什么道理？
材料一：（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1861年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
材料二：在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢？保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。
——福泽谕吉《脱亚论》
材料三：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
请回答：
（1）材料一反映了什么历史文件？ 它是由谁颁布的？
（2）材料二“守旧衰老的政府”是指什么政府？ 后来解决这一政府的方式是什么？ 新政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些？
（3）材料三反映的历史事件对该国产生了怎样的重大影响?
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？据此填写下列示意图
春秋战国是一个割据征战的时期，也是我国一次历史大变革的重要时期。阅读下列材料回答问题
材料一：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”
材料二：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。
（1）材料一中的“桓公”是哪国国君？“管仲相桓公”的结果如何？
（2）如图是《战国七雄示意图》，回答字母所代表的诸侯国
A： B： C： D：
（3）根据材料二说出，这是时期发生在国的变法？这次变法还有哪些内容，请补充完整？这次变法有何影响？
（4）你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？
读下图，感悟历史，回答下列问题：
图一 秦朝中央集权制度示意图
（1）指出图一中A、B、C、D机构的名称。
图二 秦始皇思想文化举措
（2）图二E反映了哪一历史事件？这一事件产生什么影响？
图三 孟姜女哭长城
图三
（3）秦朝长城的东、西起止在什么地方？图三“孟姜女哭长城”的传说，有人对修建长城有两种态度：（任选一种态度回答）
第一种态度持否定态度，其理由是什么？
②第二种态度持肯定态度，其理由是什么？