“超限效应”是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩子犯错时，父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。从哲学角度看，克服超限效应需要（ ）
①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志而转移
②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变
③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
下列诗句与下图漫画中蕴含的哲学寓意相同的是
| A．历尽天华成此景，人间万事出艰辛 | B．历览古今多少事，成由节俭败由奢 |
| C．不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香 | D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 |
“天育物有时，地生财有限”，这句话揭示的哲理是
| A．物质的运动是绝对与相对的统一 |
| B．要尊重自然，珍爱自然，尊重规律 |
| C．世界观不同，方法论也不同 |
| D．自然界的发展是有限的，人类是无限的 |
美国航天局于2012年6月中旬发布消息，该局1977年发射的“旅行者1号”探测器发回的数据显示，它已抵达太阳系边缘，这个探测器有望成为首个脱离太阳系的人造物体。“旅行者1号” 探测器表明
| A．人可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类 |
| B．物质是依赖于人的意识并能被人类的意识所反映的客观实在 |
| C．人造物体也是物质，也具有客观实在性，所以物质依赖于人的意识 |
| D．人可以模仿物质运动的规律创造新的物质，人的意识可以创造物质 |
下边漫画的哲学寓意是
| A．认识是在主体和客体相互作用中完成的 |
| B．客观事物本质的暴露和展现有一个过程 |
| C．意识能动性是人们产生意识的物质基础 |
| D．真理是客观与主观具体的和历史的统一 |
“他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线；他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。”付东旭、陈及时、方超等勇救落水儿童的大学生集体获2009《感动中国》年度人物评选特别灵。回答下列问题。在社会主义文化建设中，大学生群体的英雄事迹给我们的启示是（）
| A．思想道德建设要以集体主义为核心 |
| B．实现人生价值必须抛弃个人利益 |
| C．加强思想道德修养就能够促进知识文化修养 |
| D．良好的知识文化修养能够促进思想道德修养 |
马克思说：“经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”大学生群体的英雄事迹再次证明①奉献是幸福的，是实现人生价值的必由之路
②要在个人与社会统一中实现人生价值
③实现人生价值需要正确价值观的指引
④有坚定的理想信念就能实现人生价值
| A．①③④ | B．①②④ | C．①②③ | D．②③④ |