加强创新社会管理，改进政府服务方式。阅读材料，回答问题。
材料一：李克强总理在国务院机构职能转变动员电视电话会议上强调要以简政放权稳增长。市场主体是社会财富的创造者，是经济发展内生动力的源泉，要激发市场主体发展活力和创造力，最大限度减少对生产经营活动、一般投资项目和资质资格等的许可、审批。同时又强调改革不仅要取消和下放权力，还要创新和改善政府管理，管住管好该管的事，放和管两者齐头并进。
材料二：政府购买公共服务是指将原来由政府直接提供的为社会公共服务的事项，交给有资质的社会组织或市场机构来完成。国务院下发的《关于政府向社会力量购买服务的指导意见》指出，各级政府要拟定购买服务目录，严格资金管理，把有限的资金用到人民群众最需要的地方，严禁转包行为，逐步形成“政府统一领导，财政部门牵头，民政、工商管理以及行业主管部门协同，职能部门履职，监督部门保障”的工作机制。
（1）请运用“发展社会主义市场经济”有关知识，并结合材料一谈谈政府应该做到“放和管两者齐头并进”的合理性。
（2）据材料，运用政治生活知识，说明推进政府向社会购买公共服务的道理。
2011年6月30日，十一届全国人大常委会第二十一次会议表决通过了关于修改个人所得税法的决定。其变化见下表：
| 级数 |
修改前 |
修改后 |
||
| 全月应纳税所得额 |
税率% |
全月应纳税所得额 |
税率% |
|
| 1 |
不超过500元的部分 |
5 |
不超过1500元的部分 |
3 |
| 2 |
超过500元至2000元的部分 |
10 |
超过1500元至4500元的部分 |
10 |
| 3 |
超过2000元至5000元的部分 |
15 |
超过4500元至9000元的部分 |
20 |
| 4 |
超过5000元至20000元的部分 |
20 |
超过9000元至35000元的部分 |
25 |
| 5 |
超过20000元至40000元的部分 |
25 |
超过35000元至55000元的部分 |
30 |
| 6 |
超过40000元至60000元的部分 |
30 |
超过55000元至80000元的部分 |
35 |
| 7 |
超过60000元至80000元的部分 |
35 |
超过80000元的部分 |
45 |
| 8 |
超过80000元至100000元的部分 |
40 |
本表所称全月应纳税所得额是指，以每月收入额减除费用3500元的余额或者减除附加减除费用后的余额 |
|
| 9 |
超过100000元的部分 |
45 |
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| 本表所称全月应纳税所得额是指，以每月收入额减除费用2000元的余额或者减除附加减除费用后的余额 |
根据表格内容，回答修改个人所得税法的经济生活意义，并以张先生（月收入5400元）前后所缴税额的变化情况加以佐证。
2010年11月12日，二十国集团领导人第五次峰会在韩国首都首尔举行，国家主席胡锦涛出席峰会并发表了题为《再接再厉共促发展》的重要讲话。胡锦涛强调指出，我们要本着对历史、对未来负责的态度，站在维护人类共同利益的高度，发扬同舟共济精神，再接再厉，努力促进世界经济强劲、可持续、平衡增长。通过各方协商、合作，峰会取得了积极的成果。各成员共同承诺加强二十国集团的作用，妥善应对国际金融领域的新风险、新挑战，携手推动世界经济强劲、可持续和平衡增长。
请运用唯物辩证法联系的有关知识，说明二十国集团加强合作，携手推动世界经济强劲、可持续和平衡增长的必要性。
在新形势下，全党必须紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧、抓好。
结合唯物论和认识论的有关知识，谈谈你对“在实践中检验和发展真理”的认识。
2010年9月21日，教育部社科委语言文学、新闻传播学和艺术学学部2010年度工作会议在上海外国语大学举行。教育部已制定未来三年我国哲学社会科学领域八项计划，将投资20亿元对八项计划实施予以支持。八项计划包括：马克思主义理论研究和建设推进计划、高校人文社科重点研究基地建设计划、哲学社会科学研究项目体系建设计划、哲学社会科学资政服务计划、高校哲学社会科学优秀成果推广计划、哲学社会科学“走出去”计划、人才队伍建设计划和数字人文建设计划。
（１）结合上述材料说明我国为何推动哲学社会科学的发展。
（２）有人认为，哲学是关于世界观的学问，世界观人人都有，哲学也是人人都有的学问。你是怎么看待这一问题的？
我国的物价问题已经成为社会关注的热点。温家宝总理强调，要继续把稳定物价总水平作为宏观调控的首要任务，既要把物价涨幅降下来，又不使经济增速出现大的波动。小王认为要把物价涨幅降下来，就必须降低经济发展的速度，减少社会总需求；小刘认为价格下降有利于推动经济的快速发展。小吴认为充分发挥市场经济和宏观调控的作用，既能促进经济的较快发展，又能保持物价的相对稳定。
（1）运用《经济生活》的有关知识评析三位同学的观点。
（2）运用政府有关知识,谈谈为何既要稳定物价又要保持国民经济的平稳较快发展。