为提高棉花纤维的长度，研究者取开花前2天（未受精）的棉花胚珠细胞（A）和开花当天（受精）的棉花胚珠细胞（B）在体外培养，于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。
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第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
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| A |
B |
A |
B |
A |
B |
A |
B |
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| 在培养液中添加的激素 |
培养于含生长素的培养液中 |
培养于含赤霉素的培养液中 |
培养于含生长素+赤霉素的培养液中 |
后期再添加生长素和赤霉素 |
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| 培养结果 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均没有纤维细胞产生 |
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上述实验表明
A．两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B．受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C．只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D．两种激素共同使用和单独使用的结果不同
①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要使图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是( )
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤移动玻片
| A．⑤-④-②-① |
| B．④-③-①-② |
| C．⑤-④-③-② |
| D．④-⑤-①-② |
甲、乙、丙图分别表示某植物进行某种细胞分裂过程中的相关变化，下列分析正确的是( )
| A．图甲中含有同源染色体的区段是a-f |
| B．图乙为有丝分裂后期模式图，等位基因最多含有4对 |
| C．图乙所示时期对应图甲的d-e段 |
| D．图乙中共含有4个染色体组，丙图共含有2个染色体组 |
现有一份自然的辣椒种子，将它们分成两份，分别标记为甲组和乙组。甲组自然种植；乙组随宇宙飞船到太空遨游一番后返回地面，同样也和甲组一样的条件自然种植，试分析并预测两组辣椒的性状表现情况( )
| A．乙组都好于甲组 |
| B．乙组都不如甲组 |
| C．乙组大部分好于甲组 |
| D．乙组大部分不如甲组 |
现有一个数目庞大的哺乳动物种群，个体基因型情况为AA占25%，Aa占50%，aa占25%；若让该种群分别进行自由交配和自交（特指基因型相同雌雄个体间交配），两种交配方式的F1中AA的基因型频率、a基因频率变化情况分别是( )
| A．上升、不变 和 上升、下降 |
| B．不变、不变 和 上升、不变 |
| C．不变、不变 和 不变、不变 |
| D．上升、不变 和 上升、上升 |
下图表示基因型为DD、Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理过程，下列说法正确的是( )
A．三图中的D和d都代表一段有遗传效应的DNA
B．甲、乙、丙三图中都有同源染色体和等位基因
C．甲、乙、丙三图中DNA复制一次细胞分裂一次
D．孟德尔定律发生于甲、乙、丙图所示的过程中