为提高棉花纤维的长度,研究者取开花前2天(未受精)的棉花胚珠细胞(A)和开花当天(受精)的棉花胚珠细胞(B)在体外培养,于不同时间分别给予不同的激素。实验结果见下表。
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第1组 |
第2组 |
第3组 |
第4组 |
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A |
B |
A |
B |
A |
B |
A |
B |
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在培养液中添加的激素 |
培养于含生长素的培养液中 |
培养于含赤霉素的培养液中 |
培养于含生长素+赤霉素的培养液中 |
后期再添加生长素和赤霉素 |
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培养结果 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均产生了纤维细胞并使之伸长 |
均没有纤维细胞产生 |
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上述实验表明
A.两种激素均能引起棉花胚珠细胞分化和伸长
B.受精与否决定了棉花胚珠细胞的分化和伸长
C.只要添加两种激素棉花细胞就能分化和伸长
D.两种激素共同使用和单独使用的结果不同
体液是动物及人体内含有的液体,它包括
①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液
A.①③⑤ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②③④ |
右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是
A.饮清水后约1h,尿生成速率达到峰值 |
B.饮清水后0.5h,血液中的抗利尿素浓度降低 |
C.在3h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 |
D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠 |
右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是
A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 |
B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 |
C.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外 |
D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内 |
右图表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述错误的是
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 |
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 |
C.乙结构的活动只受甲结构所释放的激素的调节 |
D.血液中甲状腺激素的含量对甲和乙起着反馈调节的作用 |
下图为某反射弧的模式图,下列叙述正确的是
A.A端与效应器相连接,D端与感受器相连接 |
B.E处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递 |
C.刺激B点,在C处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
D.把某药物放在E处,刺激C点,B处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |