下图所示两实验装置，用以研究在不同情况下酵母菌的呼吸作用，若在室温25℃的环境中做图中的实验，1h后，两温度计的读数可能是
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装置1 |
装置2 |
| A |
26℃ |
27℃ |
| B |
27℃ |
24℃ |
| C |
27℃ |
25℃ |
| D |
28℃ |
27℃ |
分离提纯是制取发酵产品不可缺少的阶段，产品不同分离提纯的方法不同，对产品的代谢产物常采用的提取方法是
①蒸馏②萃取③过滤④离子交换⑤沉淀
| A．①③⑤ | B．①②④ | C．①②③ | D．③④⑤ |
右图是谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径。下列对这一图解的叙述中，不正确的是
| A．当谷氨酸过量时，谷氨酸脱氢酶的活性会下降 |
| B．当谷氨酸过量时，谷氨酸脱氢酶的合成会受阻 |
| C．这种调节是快速、精细的 |
| D．如能把谷氨酸及时排出细胞，细胞内的谷氨酸合成量会增加 |
下图是艾滋病病毒（HIV）和大肠杆菌噬菌体（T4）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，相同或不同的特征是
| A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同 |
| B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸 |
| C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同 |
| D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构 |
下列对连续培养优点的叙述，不正确的是
| A．能及时补充所需的营养，提高产量 |
| B．有利于微生物尽快将代谢产物释放到培养基中 |
| C．能消除不利于微生物生长的某些环境因子 |
| D．提高了设备的利用率 |
酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是
| A．细胞会发生质壁分离 | B．碳源太丰富 |
| C．改变了酵母菌的pH值 | D．葡萄糖不是酵母菌的原料 |