“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ）
①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
②大错不要犯，犯点儿小错无所谓
③要增强法制观念，重视品德修养
④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，要防微杜渐
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
上中学以来，菲菲总想证明自己已经长大了，下面是他的一些想法和做法，其中可取的是（）
| A．遇事主动与父母交流，寻求最佳的解决办法 |
| B．在穿着打扮上标新立异，彰显自己独特的个性 |
| C．我行我素，勇于为自己的行为负责 |
| D．按照自己的想法处理生活中的事情，不麻烦父母 |
“天生我才必有用”这句话强调的是（）
| A．每个人的生命都是有价值的 |
| B．人的生命是上天安排的 |
| C．每个人的价值都是一样的 |
| D．不用努力就能实现生命的价值 |
“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含哲理有（）
①世界上每个生命都是独一无二的
②人的生命具有独特性
③世界上的生命是丰富多彩的
④地球上的各种生命是息息相关的
| A．①③ | B．①② | C．①②③④ | D．①②③ |
地球除了人类还有近3000万—5000万种生命物质，这说明（）
| A．人类应该自觉关爱其他生命 |
| B．多彩的生命构成了缤纷的世界 |
| C．生命是顽强的，也是脆弱的 |
| D．人类受到其他生命的挑战 |
对待法律赋予我们的享受学习的权利，我们应该（）
| A．自己说了算，想学就学，不学就放弃 |
| B．充分地无尽地挥霍时间，反正有这样的权利 |
| C．无所谓，与我无关 |
| D．珍惜这种权利，努力学习 |