阅读材料，回答问题。
压力是现代人常有的心理体验，中学生活中也常遇到。我们中学生面临的压力主要来源于学习和考试。学完了“第2课 缓解压力”后，张明同学发表了自己的观点：生活中所有压力有其压力源，只要我们找到这个压力源并消除它，我们就再也不会感到压力了。既然我们的压力来之学习和考试，那么放弃学习，不参加考试，自然就不会焦虑了。运用所学知识，结合自己的经验请回答：
运用所学的知识，结合材料回答下列问题：
（1）张明这种对压力的态度正确吗？请简要说明理由。
（2）我们应该怎样迎战因学习和考试带来的压力？
2006年10月26日黄河网载文指出：人民治理黄河60年来，在中国共产党的领导下，广大干部职工以强烈的历史使命感和现实责任感，以对人民的满腔热忱，在黄河治理开发各条战线、各个岗位上齐心协力，艰苦奋斗，不仅取得了岁岁安澜及全面开发利用的伟大成就，还以在工作中表现出的精诚团结、求真务实、开拓创新、顽强拼搏、默默奉献等精神， 为中华民族的精神宝库增添了一种新的精神品牌，这就是黄河精神。黄河人把自己打造的这种精神精心概括为10个字，即：团结、务实、开拓、拼搏、奉献。
（1）黄河精神体现了怎样的民族精神？
（2）学习黄河精神有何重要意义？
2008年奥运会会徽蕴含了深厚的文化内涵：她传承了中华文明的印章文化、龙文化、玉文化、结文化，向世界彰显中国独一无二、博大精深、丰富多彩的文化遗产和民族精神。
（1）上述奥运会会徽体现了中华文化的博大精深，请你再举出一些例子。（至少2个）
（2）面对奥运会会徽，对待优秀的民族传统文化，我们应承担怎样的责任？
通过“思想品德”的学习，你最大的收获是什么？请写出来。（可选择某一内容或某一方面进行阐述）。
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，但在现实生活中，在与老师的交往中，也有不愉快和烦恼的时候，如当众被老师点名批评；被老师误解；老师在讲授知识时出现错误……
（1）你有过这样的烦恼吗？
（2）遇到这样的事情时，你是如何处理的？
（3）你认为从学生自身来说，怎样构建和谐师生关系？
小米在学校很活泼，很爱交朋友，可是在家却很沉默，与父母之间的共同语言越来越少，不仅听不进父母的意见，对父母的管教也非常反感，父母让他这样，他偏偏那样，现在他的这种心理越来越强烈。
（1）请你说说这是哪种心理表现？
（2）请回答出这种心理会导致哪些结果？
（3）小米应该怎么做？