关于植物组织培养，下列叙述不正确的是（ ）
| A．植物组织培养是在人工控制的条件下，经过细胞的分裂、分化，快速发育成新植株的高新技术手段 |
| B．利用植物组织培养技术能在短期内培养出大批植物 |
| C．植物组织培养在任何条件下都能进行 |
| D．利用植物组织培养技术可以培育出防止植物病毒侵害的植物 |
科学家推测古人类“露西”能直立行走，得出这一结论的证据是
| A．她生活在森林中，脑容量仅400－500毫升 |
| B．她能使用树枝和石块等工具来获取食物、防御敌害 |
| C．她的髋骨比较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮 |
| D．她生活在300万年前，有用火的多种痕迹 |
下图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是
| A．P可以表示卵生 |
| B．Q可以表示体内受精 |
| C．E可以表示体表被毛 |
| D．F可以表示体温恒定 |
在青蛙的繁殖季节，雌蛙与雄蛙抱对的生物学意义是
| A．一起选择适宜产卵的场所 |
| B．保护雌蛙排出的受精卵 |
| C．为受精卵的孵化提供适宜的温度 |
| D．同时排卵排精，提高受精率 |
下列繁殖方式中，后代的遗传信息来自两个亲本的是
| A．扦插 | B．有性生殖 | C．嫁接 | D．组织培养 |
下面有关蝉的叙述，正确的是
| A．蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精 |
| B．盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种学习行为 |
| C．蝉一生蜕皮4~5次，其实“皮”是蝉的外骨骼 |
| D．蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于不完全变态发育 |