2015年初，“要不要惩罚学生”沸沸扬扬。你认为持赞同“惩罚教育”的专家理由有
| A．犯错是孩子的权利，动不动就惩罚是古代教育的弊病 |
| B．惩罚是为了知耻而后勇，想怎样暴力惩罚就怎样惩罚 |
| C．惩罚不是目的，只要学生答应不重犯，就不应该惩罚 |
| D．惩罚是教育必不可少的手段，但惩要有据，罚要有度 |
读小学时你学习成绩优秀，上中学后，第一次测试你就不合格，你会（ ）
| A．分析原因，努力赶上 |
| B．放弃学习 |
| C．责怪老师教导无方 |
| D．顺其自然 |
当我们同学与同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是（ ）
| A．叫朋友找他算帐 |
| B．向老师或班主任报告，请求协调处理 |
| C．请家长来找对方论理 |
| D．自认倒霉，忍了算了 |
你喜欢什么样的好同学？（ ）
| A．精灵古怪 | B．欺诈残忍 | C．做作冷漠 | D．诚实可信 |
凡事预则立，不预则废。对于学习而言，这主要强调要（ ）
| A．学以致用 | B．端正学习态度 |
| C．明确学习目的 | D．制定好学习计划 |
“单则易折，众则难摧”体现了（）
| A．难以摧垮一个人 | B．一个人的力量大 |
| C．团结就是力量 | D．人多难聚在一起 |