细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程。下列说法正确的是( )
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 |
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
下列有关科学家与其科学成就的对应关系,不相符的是
A.孟德尔——发现了遗传三大定律 |
B.沃森、克里克——建立了DNA分子的双螺旋结构模型 |
C.摩尔根——基因在染色体上 |
D.格里菲思——首次证明了DNA是遗传物质 |
下图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是
A.①和②相间排列,构成了DNA分子的基本骨架 |
B.④的名称是胞嘧啶核糖核苷酸 |
C.当DNA复制时,⑨的形成需要解旋酶和DNA连接酶 |
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息 |
如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因。下列相关分析错误的是
A.该病是伴X染色体隐性遗传病 |
B.1号,4号和6号肯定携带有该致病基因 |
C.6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为1/8 |
D.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为1/4 |
果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中:
A.白眼雄果蝇占1/4 |
B.红眼雌果蝇占1/4 |
C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4 |
D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4 |
关于下列图解的理解正确的是
A.基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤ |
B.③⑥过程表示减数分裂过程 |
C.图1中③过程的随机性是子代Aa占的原因之一 |
D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占 |