张老师在给初二学生上太平天国运动一课时制作了下图。此图不能说明（ ）
| A．太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质 |
| B．中外势力勾结联合镇压太平天国 |
| C．西方列强利用清政府侵略中国 |
| D．鸦片战争激起太平天国运动 |
1955年，在印度尼西亚召开亚非会议，周恩来代表中国政府在会上提出“求同存异”的方针，为会议圆满成功奠定基础。方针中的“异”主要指
| A．社会制度不同 | B．经济发展水平不同 |
| C．民族、区域不同 | D．宗教信仰不同 |
两极格局结束后，下列“冷战”的产物至今依然存在的是
| A．杜鲁门主义 | B．美苏争霸 |
| C．华沙条约组织 | D．北大西洋公约组织 |
小明穿越时光隧道来到中古时代的西欧，他发现（）
| A．当地的老百姓个个素质很高几乎人人能背诵古希腊时代的诗歌 |
| B．当地的老百姓个个几乎目不识丁 |
| C．当地的教会神职人员个个不学无术目不识丁 |
| D．当地的学校教育很发达,大学随处可见 |
在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神支柱是（）
| A．世俗封建主 | B．丕平 |
| C．商人和银行家 | D．教皇和教会 |
下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占廷帝国（）
| A．亚历山大帝国 | B．奥斯曼土耳其帝国 |
| C．阿拉伯帝国 | D．罗马帝国 |