学完“百家争鸣”的有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是( )
| A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行 |
| B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范 |
| C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传 |
| D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法 |
有关两汉刺史制度的介绍，正确的是
A．刺史开始 时没有固定的治所，但级别很高 |
| B．刺史代表中央，可以监察诸侯王和地方高官 |
| C．东汉地方行政区划包括州郡二级 |
D．西汉末年刺史执掌州 军政大权，成为州最高长官w |
刘邦所实行的治国措施中，动机和效果明显矛盾的是
| A．休养生息政策 |
B．对匈奴的“和亲”政策 |
| C．分封诸侯王政策 |
| D．实行察举制 |
张骞“凿通”西域的重要意义有
①新疆地区第一次与内地联成一体 ②促进了西域同中原的经济文化联系
③有利于西域社会的进步 ④丰富了中原的物质生活：
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下列有关秦朝封建专制主义制度的说法，不正确的是 
| A．是我国政治经济发展的结果 | B．体现了封建主义的残暴性 |
C．对我国历史产生了深远的影响 | D．是导致秦朝迅速灭亡的主要原因 |
秦始皇焚书坑儒的主要目的是 
| A．维护和巩固郡县制 | B．加强思想控制，巩固统一 |
C．重用法家思想和人物 | D．打击持不同政见的儒生 |