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下列对诗歌的赏析不正确的一项是

A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。是受中国古代诗词的启发,用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B.《雨巷》借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了迷惘和绝望。
C.《再别康桥》全诗四行一节,诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字,于参差变化中见整齐;每节押一韵,呈现出明显的旋律感。
D.《再别康桥》一诗中,诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中,形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
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下列句子中的“所”的用法和意义解说有误的一项是()

A.所以遣将守关者,备他盗出入与非常也《鸿门宴》(用来)
B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚。《师说》(所以,表凭借……的原因)
C.师者,所以传道受业解惑也。《师说》(用来……的、……的根据、……的方法)
D.为仲卿母所遣。《孔雀东南飞》(被)

下列句子中的“所”的用法和意义解说有误的一项是()

A.故余虽愚,卒获有所闻。《送东阳马生序》(助词在动词前所……的人(事物))
B.不者,若属皆且为所虏。《鸿门宴》(所以)
C.为仲卿母所遣。《孔雀东南飞》(被)
D.某所,而母立于兹。《项脊轩志》(名词表地点处所、地方)

下列句子中的“若”的用法和意义解说有误的一项是()

A.若毒之乎?《捕蛇者说》更若役,复若赋……《捕蛇者说》(指示代词这、这样、如此)
B.南宫适出,子曰:“君子哉若人!”《论语》(指示代词这、这样、如此)
C.表假设若能以吴、越之众与中国抗衡……《赤壁之战》(连词如果、假设)
D.徐公不若君之美也。《邹忌讽齐王纳谏》(动词比得上、及、如)

下列句子中的“也”的用法和意义解说有误的一项是()

A.君美甚,徐公何能及君也!(《邹忌讽齐王纳谏》)(啊、呢)
B.公子畏死邪?何泣也?(《信陵君窃符救赵》)(啊、呢)
C.使秦复爱六国之人……谁得而族灭也?(《阿房宫赋》)(呢)
D.攻之不克,围之不继,吾其还也。(《崤之战》)(表示祈使语气吧)

下列句子中的“也”的用法和意义解说有误的一项是()

A.其闻道也亦先乎吾。(《师说》)(句中语气助词表停顿,舒缓语气)
B.城北徐公,齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》)(句末语气助词表判断)
C.即不忍其觳觫,……故以羊易之也(《齐桓晋文之事》)(表陈述或解释)
D.鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。(《过秦论》)(句末语气助词表判断)

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