采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是
| A．减少捕食者和寄生者的数量 |
| B．使生产者和消费者的数量保持平衡 |
| C．增加适宜的物种数目 |
| D．限制群落的演替过程 |
遗传的基本规律是指（）
| A．遗传性状传递的规律 | B．精子与卵细胞结合的规律 |
| C．有性生殖细胞形成时基因的传递规律 | D．生物性状表现的一般规律 |
下列对孟德尔遗传定律理解和运用的说法正确的是
| A．基因分离和自由组合规律不适用于伴性遗传 |
| B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传定律成立的前提之一 |
| C．孟德尔遗传定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝藻、各种有细胞结构的生物 |
| D．基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有四种表现型和9种基因型 |
假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是
| A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的” |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
在孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表研究的非同源染色体上等位基因对数，则2n代表（）
| A．F1的表现型种类数 | B．F1形成F2时雌雄配子的组合数 |
| C．F2的基因型种类数 | D．F2的表现型种类数 |
为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( )
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合
D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少